胡国仿五年级下数学《分数加减混合运算》教学设计.docVIP

《分数加减混合运算》教学设计 双桥小学：胡国仿 教学目标： 　　 1.通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，以及带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。 　　 2.培养学生迁移、类推和归纳、概括的能力。 　　 3.使学生养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。 　　 重点难点： 　　掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。 　　 教学过程： 　　 一、复习导入 　　 1.口算练习。 1 / 6+5 / 6 4 / 7-2 / 7 2 / 9+4 / 9 9 / 10-3 / 10 1 / 2+1 / 3 1 / 8+1 / 8+3 / 8 　　 2.算一算。 100+25-18 75-25+15 24-（18+3） 　 学生计算，完成后提问计算的顺序。 　　 3.揭示课题。 　　我们学过了分数加、减法，掌握了分数加、减法的计算法则，这一节课，我们来学习分数加减混合运算。 　　 板书课题：分数加减混合运算 　　 二、新课讲授 　　 1.出示教材第97页例1的表格。 　　 （1）让学生读懂表格的内容，并用自己的语言表达出来。 　　 （2）老师出示第一个问题：“森林部分比草地部分多几分之几？” 　　 （3）提问：森林部分指什么？怎样列式？ 　　 板书：1 / 2+3 / 10-1 /