高中生物(人教版)必修3第一章同步教学课件.1细胞生活的环境-(共28张PPT).pptVIP

第1节 细胞生活的环境 导入新课 观察漫画你会受到什么启发？ 学习目标 1.阅读教材，用概念图来描述内环境的组成。 2.阅读教材“资料分析”，结合生活实例，分析内环境的理化性质。 3.结合细胞与外界环境进行物质交换的图解，说明内环境所起的媒介作用。 重难点击 1.内环境各成分间的相互关系。 2.内环境在细胞和外界环境物质交换中的作用。 合作探究 2.它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活环境有何异同？ 1.左边上图和下图中各是什么细胞?请你分别说出它们的名称。 上图中有红细胞和白细胞 下图中是草履虫 草履虫直接生活在外界环境中；白细胞生活在生物体内的血浆中；都是液体环境 探究活动一 体内细胞生活在细胞外液中及细胞外液的成分 阅读教材P2—P3内容，完善图1和图2并思考回答： 细胞外液 血浆 淋巴 1．体液及其组成 体内大量以 为基础的液体称为体液，体液中含量较多的是 。细胞外液主要由 、组织液 和 三种液体组成。 水 血浆 淋巴 细胞内液 水泡中的液体主要是组织液 图2中组织细胞、血细胞、毛细血管壁细胞和毛细淋巴管壁细胞的直接生活的液体环境分别为___________________________ 。 组织液 血浆和组织液 血浆 淋巴和组织液 图2 组织液 淋巴 2．结合下图和教材信息完成填充 比较 存在部位 来源 生活细胞 组织液 组织细胞间隙 透过毛细血管壁；细胞代谢产生 体内绝大多数组织的细胞 血浆 从消化道吸收； 从 中吸收； 在左右锁骨下静脉汇入 各种________ 淋巴 淋巴管内 组织液渗入_________ 形成；由消化道吸收而来 吞噬细胞和 细胞 血管 血浆 淋巴 毛细淋巴管 血细胞 组织液 淋巴 血浆、组织液、淋巴通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的环境，由细胞外液构成的液体环境叫做__________，它是指细胞 液。 内环境 外 3．内环境的概念 4．根据下面血浆的主要成分示意图分析回答： (1)组织液、淋巴、血浆的成分和含量相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的 。 (2)血红蛋白、有氧呼吸酶是内环境的组成成分吗？ 不是，是细胞内液的成分。 (3)血浆、血清、血液，都属于内环境吗？ 不是。血浆和血清是，血液中含血细胞，不是内环境成分。 蛋白质 (1)内环境的“内”和“外”是相对的， 从细胞的角度看就是细胞外液； 从人体的角度看，相对人体的外界环境而言，细胞外液就是内环境。 (2)内环境属于多细胞生物的一个概念，单细胞生物无内环境。 (3)人的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道与外界相通，其内的液体如：消化液、尿液、汗液、泪液等不属于内环境。 (4)内环境主要包括组织液、血浆和淋巴，但不是说就只有这三种。例如，脑脊液也属于内环境组成成分。 归纳提炼 结合下图和阅读教材信息完成资料分析 探究活动一 1.如何将表中物质按化学性质分类? 2.除表中所列成分外，血浆中还可能含有那些物质？ 无机物包括水和无机盐离子（如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-）等 有机物包括糖类（如葡萄糖）、蛋白质（如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋白原等）、脂质（如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。 还含有气体分子（主要是氧气和二氧化碳）、调节生命活动的各种激素、其他有机物（如维生素）、抗体等。 资料分析 3.在组成血浆的离子中，那些离子的含量最多?它们可能起什么作用? 4.HCO3-、HPO42-可能起什么作用？ 5.任选其中一项成分，分析它的来源和去路，并说明这与人体的那些系统有关？ Na+、Cl-含量较多。作用主要是维持血浆渗透压。 维持血浆的酸碱平衡。 如血浆中的葡萄糖主要来源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后，分解为葡萄糖，经小肠绒毛吸收后进入血液，通过血液循环运输到全身各处。进入组织细胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最终生成二氧化碳和水，并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输到肺，通过呼吸系统排出体外，而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。 细胞外液的理化性质 1．渗透压 （1）概念：渗透压是指溶液中溶质微粒对水的_________。 吸引力 （2）渗透压的大小: 取决于溶液中溶质微粒的_____:溶质微粒_____,即溶液浓度_____,对水的吸引力_______,溶液渗透压_______。 数目 越多 越高 越大 越高 探究活动二 (3)影响细胞外液渗透压大小的因素 主要与无机盐（Na＋，Cl－）,蛋白质的含量有关。