教师培训讲义.docVIP

. PAGE . 职 业 学 院 教 师 授 课 教 案 授课日期 班 级 授课日期 班 级 月 日 月 日 课程 第 周 授课顺序 任课教师 基本课题： 课堂教学与教法 教学目的： 使新教师了解教学的规范性要求，提高教学质量 教学重点及难点： 充分备课 教学方法及手段： 讲授、练习、演示、案例分析等（课件、视频等） 教学程序、教学内容 一、导入新课 （说明交流性，可供借鉴、参考，而不是准则） 不同一般的是教师的职业是影响人的一生的职业，责任重大。尤其是 面对有着很强鉴别力的大学生，老师的形象无论是好还是坏都会永久地留 在学生的记忆中。教师的形象在讲课这个环节体现的很充分。（毕业很多年 后学生仍有议论和评价） 为什么会出现有的老师讲课很受欢迎，有的老师讲课让学生很不感兴 趣呢？我认为除了老师之间在知识掌握的深度、广度上有差别外，更主要 的原因在于教师没有关注到知识以外的有关“如何教”的问题（亦课堂教学方法、技巧等）。 本讲首先跟大家交流一下如何充分“备课”这个话题。 二、