- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
两位数乘两位数笔算乘法 (连除问题) 龙文丽 我们一起来回顾一下解 决问题的一般过程吧。 我们就按照这个解决问题的 过程解决下面的问题吧。 一、复习导入,揭示课题 54÷3=18(次) 我们是这样解决问题的: 阅读与理解 ↓ 分析与解答 ↓ 回顾与反思 仓库有54吨货物。用这辆卡车几次能运完? 一次能运3吨货物。 今天我们继续来学习解决问题。 二、探究新知 (一)情境引入,提出问题 知道了要把60人平均分成2队,每队再平 均分成3组。问题是“每组有多少人”。 你能按照解决问题的一般 步骤来解答这个问题吗? 三年级女生要进行集体舞表 演。老师将参加表演的60人 平均分成2队,每队平均分 成3组。每组有多少人? 阅读与理解 怎样分析与解答呢? 也可以先求出要 将60人一共分成 多少组。 再将60人平均分成 6个组,求出每组有 多少人。 二、探究新知 (二)解决问题 60÷2=30(人) 60÷2÷3=10(人) 3×2=6(组) 30÷3=10(人) 60÷6=10(人) 60÷(3×2)=10(人) 请列出综合算式。 将60人平均分成 2队,可以求出 每队有多少人。 再将每队30人平均 分成3组,可以求出 每组有多少人。 还有其他方法吗? 分析与解答 二、探究新知 每组10人,3组30人; 每队30人,2队60人。 解答正确。 可以用不同的方法 解答这个问题。 这道题为什么用除法计算? 因为都是在求把一个数平均 分成几份,求一份是多少。 (二)解决问题 回顾与反思 三、知识运用 1. 做一做。 阅读与理解 分析与解答 回顾与反思 有一种杯子,6个杯子装一盒,8盒装一箱。 960个杯子可以装多少箱? 方法一: (1)960个杯子可以装多少盒? 960÷6=160(盒) (2)可以装多少箱? 160÷8=20(箱) 960÷6÷8=20(箱) 方法二: (1)一箱共有多少个杯子? 6×8=48(个) (2)960个杯子可以装多少箱? 960÷48=20(箱) 960÷(6×8)=20(箱) 答:960个杯子可以装20箱。 这是除数是两位数的 除法,我们将在四年 级上册学习如何计算。 2. 练一练。 三、知识运用 方法一: 9600÷2÷3=1600(千克) 方法二: 9600÷(2×3)=1600(千克) 答:平均每辆车每次运1600千克。 平均每辆车每次运多少千克? 3. 请你选择正确的算式。 三、知识运用 A :216÷2÷4=27(只) ( ) C :216÷(4×2)=27(只) ( ) B :216÷2×4=27(只) ( ) √ × √ 平均每串有几只纸鹤? 一共折了216 只纸鹤。 布置教室需要2行纸鹤。 每行要4串纸鹤。 四、布置作业 作业:第55页练习十二,第8题; 第56页练习十二,第9题、第10题。
文档评论(0)