8-3四年上册第八板块《群英降马》第二课时课件.ppt

* 群英降马 文化小学 冯明笑 读词语： 毛赤如血 无影无踪 振鬃长嘶 一瞬之间 武功高强 举世无双 自叹不如 身矮腿短 神骏 喝彩 思考：课文中什么地方体现小红马的特点？ 你觉得这是一匹怎样的马？ （1） 忽见西边一匹全身毛赤如血的小红马猛冲入马群之中，一阵乱踢乱咬。马群又是大乱，那红马却飞也似的向北跑得无影无踪。片刻之间，只见远处红光闪动，那红马一转眼又冲入马群，捣乱一番。 （2） 但那红马奔跑迅速，哪里抓得住？顷刻间又跑得远远的，站在数十丈外振鬃长嘶。 （3） 那马机灵之极，待箭到身边时，忽地转身旁蹿，身法之快，连武功高强之人也未必及得上。 （5） 哪里知道那红马便在这一瞬之间，突然发力，如快箭一般向前窜了出去，他这下竟没骑上。 （6） 这是天上的龙变的，惹它不得。 （7） 我牧了几十年马，哪见过这般厉害的畜生？ （4） 这匹小野马不知是从哪处深山里钻出来的。前几天，我们见它生得美，想用绳圈套它，哪知道非但没套到，反而惹恼了它，这几日天天来捣乱。 ⑴从哪些词可以看出小红马跑得快？边读边划出来。抓住重点词语理解课文。 ⑵“马群又是大乱，那红马却飞也似的向北跑得无影无踪。”一句中“飞也似的”还可以换成哪些词。 ⑶那这是一匹什么样的马呢？ ⑷找出那里是直接描写小红马的？哪里是侧面描写？有什么好处？ 自由读课文2、3段，想想这部分主要写了什么？ ⑴理解“神骏”。 ⑵思考：这段出现了几个人物？仔细读人物对话，这是什么描写？（侧面描写）反映了什么？ ⑶他的“追风黄”已是世上罕有。这句话用了什么修辞方法？ “惹它不得” “不及”“奔到”还可以怎么说？ ⑷指导有感情地朗读这一段。 默读课文4、5段，联系上下文理解词语意思。 重点理解：举世无双 发足疾追 身矮腿短 喝彩 从文中的什么地方可以看出这是匹厉害的畜生？ 文中的韩宝驹是怎样一个人？ （1） 被誉为“马王神”的韩宝驹，其骑术称得上是举世无双，连一世活在马背上的蒙古人也自叹不如。 （2） 韩宝驹熟悉马性，一生驯服过不知多少烈马，只要一上马背，就没一匹马能再将他颠下来。 你认为郭靖是怎样的一个人？ 你认为课文主要突出的人是谁？“群英降马”中“群英”指谁？ *