2017mdash;2018 学年.pdfVIP

2017—2018 学年 本科教学质量报告 二〇一八年十二月 目 录 1 本科教育基本情况 1 1.1 本科人才培养目标及服务面向 1 1.2 本科专业设置情况 1 1.3 各类全日制在校学生情况 2 1.4 本科生源质量情况 3 2 师资队伍与教学条件 5 2.1 师资队伍 5 2.2 教学经费 6 2.3 教学条件 6 3 教学建设与改革 7 3.1 专业建设 7 3.2 课程建设 8 3.3 教材建设 8 3.4 教学改革 9 3.5 实践教学建设 10 4 专业培养能力 13 4.1 专业培养目标 13 4.2 教学条件 13 5 质量保障体系 19 5.1 人才培养中心地位 19 5.2 领导重视教学 19 5.3 制度保障教学 20 5.4 教学质量保障体系 21 5.5 本科教学基本状态 23 5.6 专业评估与认证 23 5.7 审核评估与整改 24 6 学生学习效果 26 6.1 学生学习满意度 26 6.2 2018 届本科生基本情况 28 7 特色与发展 34 7.1 创新职教师资培养模式 继续打造职教师资摇篮 34 I 7.2 深化校企合作 产教协同育人 36 8 需要解决的问题 37 8.1 进一步优化完善人才培养体系 37 8.2 进一步提高学生创新创业能力 37 II 学校概况 江苏理工学院创建于1984 年，是以工为主，理、经、管、艺、教、文等多学 科协调发展的省属普通本科院校。学校是教育部本科教学工作水平评估优秀单位、 “服务国家特殊需求人才培养项目”硕士专业学位研究生培养试点单位、全国首批 职教师资培训重点建设基地和江苏省首批决策咨询研究基地。 学校设有21 个教学科研单位和多个行业学院。开设58 个本科专业，覆盖8 个 学科门类，全日制在校本科生18000 余人。现有教职工1300 余人，其中专任教师 1000 余人、中国科学院院士1 人（双聘）、正高职称教师130 余人、博士学位教师 380 余人、硕博研究生导师170 余人。 学校坚持“以人为本、注重能力、分型培养”的人才培养理念，致力于培养应 用型高级专门人才。现有教育部产教融合创新基地合作项目、国家级大学生校外实 践教学基地、江苏省现代职教体系试点项目等省级以上人才培养项目（基地）20 余 项（个），国家级特色专业、国家级精品资源共享课等省级以上品牌专业、精品课 程20 余个 （门），获得省级以上教学成果奖19 项。学生 获“挑战杯”全国大学 生课外学术科技作品竞赛二等奖、“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛银奖、全国 大学生机械创新大赛一等奖、全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛一等奖等省 级以上各类科技创新创业竞赛奖1000 余项，学生“电子废弃物资源循环利用”科 技创新团队获全国大学生“小平科技创新团队”荣誉称号。 学校紧密结合国家发展战略和区域发展特色，优化学科结构，加强应用研究， 形成了环境科学与工程、机械工程、教育学等一批引领性学科，打造了“资源循环 利用”“职业技术教育”等学科亮点。现有江苏省重点（培育、建设）学科7 个， 国家级技术转移中心、国家大学科技园分园、省工程（技术研究）中心、省高校重 点（建设）实验室等省级以上学科科研平台近20 个。获得省部级以上科研成果奖 50 余项，国家授权发明专利370 余件。 学校大力实施国际化发展战略，积极引进国际先进办学理念和资源，重点打造 以中德合作为主的国际合作办学特色，其中与德国梅泽堡应用技术大学等国外高校 进行 “2+2”和“3+1”跨国本科人才培养已有10 多年的办学经验，并与德国、英 国等境外高校