音乐教育德育功能及实现路径.docxVIP

　　摘要在新课改不断推进的过程中，职业教育也需要进一步创新和改革，而利用音乐教育来实现德育教育的功能则是职业教育迈上创新道路的一个重要举措。 　　本文将从德育与音乐的整合、当代职业教育中音乐教育的德育功能以及职业教育中音乐德育教育的具体实现路径来展开具体的论述。 　　关键词职业教育；音乐教育；德育功能在职业教育中应充分发挥音乐教育的德育功能，通过音乐教育可以不仅有利于塑造学生的道德品质，帮助他们对道德有一个更深刻的认识，也能有效促进职业院校德育工作的开展。 　　一、德育与音乐教育的整合音乐教育所具备的德育功能早在古代就被提倡，比如移风易俗，莫善于乐所提倡的教育主张正是音乐不仅具有审美功能，更主要的是音乐可以作为一种道德约束的德育手段。 　　我国古代儒家思想的代表人物孔子所确立的礼乐曾提出思无邪乐而不淫，哀而不伤的审美原则，也就是说通过音乐表达情绪必须有一个度的控制，把控在一个适度的范围之内。 　　而儒家思想的核心内容礼和中和也更是强烈的肯定了音乐教育所具备的德育功能[1]。 　　音乐教育具备的功能主要包括审美功能和德育功能，因此，高校进行音乐教育的目标也在围绕这两个主要功能而开展。 　　一方面是培养学生的审美能力和音乐鉴赏能力；另一方面更是通过音乐教育来培养学生的思想道德品质。 　　德育教育和美育教育对于提升学生的综合素质来说缺一不可。 　　职业院校开展音乐教育的最终目的是通过音乐