浅谈小学体育教学中预防安全事故的发生-信息技术应用能力竞赛.PDFVIP

浅谈小学体育教学中预防安全事故的发生 学校名称;天水市麦积区桥南小学 作 者：张永莉 电 话 浅谈小学体育教学中预防安全事故的发生 桥南小学 张永莉 摘 要：体育教学是以运动场为学习课堂，学习过程主要是以身 体活动为主，教学中如稍有考虑不周，就易发生损伤类的事故， 甚至还有意想不到的事情发生，所以在体育教学中的安全问题显 得尤为突出。要让学生在课堂上有所收获，同时身、心又要朝健 康的方向发展，体育教师必须要正确的去对待安全事故，采取有 效的预防措施去减少事故的发生。 关键词：小学体育；体育教学 ; 伤害事故；预防策略 《新课程体育标准》指出：“学校教育要树立 ‘健康第一’的 指导思想，塑造一个具有体育知识和技能、具有体育卫生知识和 具有良好的体育意识的高素质的人才。”学生的身心健康是现代 体育教学的重中之重，然而，体育课中经常会发生扭伤、挫伤、 拉伤、碰伤等运动损伤，偶尔也会发生一些重大的安全事故，轻 者影响学习，重者可能造成残疾，甚至及生命，对学校、学生、 家庭带来不应有的损失。 一、体育课安全事故: 体育课是学生最喜欢的一门课程,但又作为一种激烈、对抗性 强、极具竞争色彩的竞技活动，难免会出现种种意外。体育课中 发生伤害安全事故的影响因素是多方面的。其中最主要的原因有 下面几种。 （1）学生自我保护意识较差,没有运用自我保护技能,且学生自 身身体单薄,对抗能力不足的身体原因导致伤害事故。 （2）活动要求不规范，有些体育教师在体育课上训练方法不科 学，违反教学大纲要求，活动强度和难度都超过有关规定，导致 训练中发生意外。 （3）体育活动设施不当，教师在课前和上课时没有仔细检查并 妥善安排各项活动设施，从而因设施不当的原因造成意外伤害。 （4）纯属意外的原因。体育课有些事故的确很难追究是谁的责 任,可以说谁都没有过错，完全是因为活动性质所定。 二、体育课中预防伤害事故的措施 （一）多渠道的安全教育宣传，加强对学生的思想教育。体育课 要时刻把安全教育放在第一位，要长抓不懈，要加强多渠道的安 全教育宣传活动，要安排专门时间给学生讲解体育课的安全教育 理论，营造安全气氛。加强学生的安全意识，丰富学生的安全知 识，时时刻刻注意安全。 （二）加强师德修养，提高工作责任心。教师的品德、事业心和 责任感的优劣决定着学校教学工作的好坏。态度决定一切，一个 人能力再强，业务水平再高，如果没有一颗热爱学生的心，没有 一颗热爱教育事业的心，就不会全身心地投入教学工作中，就不 会把学生的安全放在心上，安全事故就会频频地发生。在体育教 学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义 务教育学生树立安全第一的思想。 （三）提高体育教师专业水平和教学技能。体育专业知识缺乏， 教学能力薄弱，教学方法不科学等等，也是导致事故发生的重要 原因。体育教师要不断虚心学习，加强自身素质，提高业务水平， 熟练掌握各项体育运动的技能技术，善于积累教学技能的经验， 用新课标的理念武装自己的头脑，让学生享受安全、有效、有趣 的体育课。在体育教学中，教师不仅仅要熟知小学生的生理与心 理特点，另外必须要细致了解他们的身体状况和病史状况，以便 合理安排这类同学的体育教育内容，防止他们因体育教学安排不 当而导致病症出现和身体不适，引发事故。 （四）紧抓体育教学环节来预防安全事故的发生。 （1）体育教师应认真备课、教案详细，备课充分，提高预见能 力认真备课是体育教师上好课的前提。体育教师在课前应针对所 学内容，针对学生情况、不同的特点等，设计本次课的教授内容 和方法，科学而艺术地把握教学中的预设与生成，对已发生的安 全事故要有预见性并加以防范，并对课中可能发生的问题做好应 急方案。要根据学生实际情况和学校具体情况，选择合理的教学 内容，备写详细的课时计划，备课要把所授内容中可能出现的安 全问题写在“本课安全保护措施”栏中，对安全问题要有预见性。 （2）要遵循体育教学基本原则，合理组织课堂教学。教学中必 须严格按照体育教学中的循序渐进、由易到难、由简到繁的原则， 适当应用多媒体技术进行教学，提高学习效率。还要派责任心强、 保护手法正确的学生做好学困生保护工作，对未能完成动作的学 生给予帮助，避免因动作错误而造成运动损伤。 （3）宣布课堂常规，从开学第一堂课就要讲明要求，对学生严 格要求，上课要求穿运动服、运动鞋，以免发生踝关节扭伤等情 况。良好的课堂常规，是安全