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- 2020-02-06 发布于天津
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浅论创新教育中的教师角色一创新教育现代教育的灵魂联合国发展权利宣言中指出发展权利是每个人不可剥夺的人权每个人及各国人民均是有权参与促进并享受经济社会文化和政治的发展在这种发展中所有人权和基本自由都能获得充分实现在这个意义上全面的社会发展的首要条件是人的素质的全面提高在当今知识经济时代创新能力成为人最重要的素质正如全国教育基本理论专业委员会副主任肖川博士在完整地理解创创新教育中所说创新能力不仅是一个民族一个社会富有生机与活力的前提条件也是一个民族一个社会文明发展水准的标志知识作为一种潜在的生产力要
浅论创新教育中的教师角色
一、创新教育——现代教育的灵魂 ???《联合国发展权利宣言》中指出:“发展权利是每个人不可剥夺的人权,每个人及各国人民均是有权参与、促进并享受经济、社会、文化和政治的发展,在这种发展中所有人权和基本自由都能获得充分实现。”在这个意义上,全面的社会发展的首要条件是人的素质的全面提高。在当今知识经济时代,创新能力成为人最重要的素质。正如全国教育基本理论专业委员会副主任肖川博士在《完整地理解创创新教育》中所说,“创新能力不仅是一个民族、一个社会富有生机与活力的前提条件,也是一个民族、一个社会文明发展水准的标志”。 ????知识作为一种潜在的生产力要素,只有通过人们创造性
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