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                * * * * * * * * * * * 第二部分 课外文言文精析精练 考题演练 二、能力提升篇 (一)泥古者愚(节选) 刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将十万。会有土寇,自练乡兵与之角①,全队溃覆,几为所擒。又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤。绘图列说②干③州官。州官亦好事,使试于一村。沟洫④甫成,水大至,顺渠灌入,人几为鱼。由是抑郁不自得,恒独步庭阶,摇首自语曰:“古人岂欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。不久发病死。  泥古者愚,何愚乃至是欤?何文勤公尝教昀曰:“满腹皆书能害事,腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方。”                                          (选自《阅微草堂笔记》)  【注释】①角:较量。②列说:游说。③干:求见。④洫(xù):田间水道。 1. 下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一项是    (    )    A. 自谓可将十万/予谓菊    B. 沟洫甫成/年甫弱冠    C. 如是日千百遍/是金陵人,客此    D. 何文勤公尝教昀/尝贻余核舟一 2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。    国  弈  不  费  旧  谱  而  不  执  旧  谱  国  医  不  泥      古  方  而  不  离  古  方。  /  / C / 刘羽冲只是死读书,无论是用兵方面,还是水利建设方面,都只是纸上谈兵,并没有灵活运用书中的知识,所以会失败。启示:我们对所学知识要结合实际,活学活用,不能照搬书本内容。 ______________________________________________________________   ______________________________________________________________   3. 刘羽冲为什么会失败?这个故事给我们什么启示? ______________________________________________________________   ______________________________________________________________   (二) 宁越,中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳,谓其友曰:“何为而可以免此苦也?”其友曰:“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰:“请以十五岁。人将休吾将不敢休人将卧吾将不敢卧。”十五岁而周威公②师之。矢之速也,而不过二里止也;步之迟也,而百舍③不止也。今以宁越之材而久不止,其为诸侯师,岂不宜哉?                         (节选自《吕氏春秋·不苟论·博志》) 【注释】①中牟:战国地名。②周威公:战国西周国君。③舍:古代度量单位,三十里为一舍。 1. 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是              (    )    A. 苦耕稼之劳/必先苦其心志     B. 学三十岁则可以达矣/学而不思则罔    C. 不敢休/休戚与共    D. 十五岁而周威公师之/三人行,必有我师焉 2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。    人  将  休  吾  将  不  敢  休  人  将  卧  吾  将  不  敢      卧。 3. 从选文看,宁越身上有哪些优点? /  / B / 虚心听取别人的建议;学习勤奋刻苦。 ______________________________________________________________   (三) 兴国中,琴待诏朱文济鼓琴为天下第一。京师僧慧日大师夷中尽得其法,以授越僧义海。海尽夷中之艺乃入越州法华山习之谢绝过从①。积十年不下山,昼夜手不释弦,遂穷其妙。天下从海学琴者辐辏②,无有臻其奥。海今老矣,指法于此遂绝。海读书,能为文,士大夫多与之游,然独以能琴知名。海之艺不在于声,其意韵萧然,得于声外,此众人所不及也。 【注释】①过从:来往,交往。②辐辏(còu):形容人或物像车辐集中于车毂一样聚集。 * * * * * * * * * * * 
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