《义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册》“数学广角”.pptVIP

找　次　品 数学广角 课标人教版数学五年级下册 　　我们可以拿出5个学具代替钙片，想象一下，怎样找出少了的这瓶？ 数量 分成的份数 称的次数 保证能找出次品的最少次数 数量 分成的份数 称的次数 保证能找出次品的最少次数 5 5（1、1、1、1、1） 2 2 5 4（2、1、1、1） 2（其实与分成5份同理） 2 5 3（2、2、1） 2 2 5 2（2、3） 实际操作与上面三种方法中的某一种相同。 5 3（3、1、1） 实际操作与第一种方法相同。 有9个零件，其中有一个是次品（次品重一些），你能用天平把它找出来吗？ 　　把9个零件分成3部分，并且平均分，能够保证找出次品而且称的次数最少。 　　刚才我们我们分析的9、12和15都是刚好可以平均分成3份的数，假如遇到不能平均分成3份的数，例如10个、11个……又该怎么分呢？大家猜猜，然后用实物或学具动手做做看，也可以用纸笔演示一下，看看哪种分法能保证找出次品而且称的次数最少。我们下节课将继续研究这个问题。 拓展 再见！