人教版数学五年级下册《图形的运动》 张积新.docVIP

5 图形的运动（三） 第1课时 旋转 玉龙县白沙完小 张积新 学习内容 学习旋转的特征（课本第83页的例题1。课本第85页练习二十一的第1~3题）。 第1课时 课型 新授 学习目标 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单的图形旋转 90°。 2.明确旋转的方向、角度和旋转点。 3.初步体验运动中的数学。 教学重点 理解、掌握旋转现象的特征和性质。 教学难点 通过观察、想象、分析和推理等过程,独立探究、增强空间观念。 教具运用 课件 教学过程 二次备课 【情景导入】 1.教师用课件演示：(1)钟表的转动；（2）风车的转动。 提问：观察课件的演示，你看到了什么？ HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 学生在交流汇报时可能会说出： （1）钟表上的指针和风车都在转动； （2）钟表上的指针和风车都是绕着一点转动； （3）钟表上的指针沿着顺时针方向转动，风车沿着逆时针方向转动。 教师：像钟表上指针和风车都绕着一个点或一个轴转动的这种现象就是旋转。（板书课题：图形的旋转变换） 2.提问：旋转现象有几种情况？ 生回答后板书。 3.师：在日常生活中你在哪些地方见到过旋转现象？学生自己举例说一说。 【新课讲授】 出示课本第83页例题1的钟面。 （1）观察，描述旋转现象。 观察：出示动画（指针从1