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考点6：说明语言 类型1、加点字词有何作用？ 考点7、文段作用 类型：说明某段或某句的作用 考点8、概括信息 类型：概括提炼相关信息 对策 ： ①提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。 ②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。 ③综合归纳：这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。 * * 泉州一中 朱静怡 【说明文的基础要求】 1.整体感知，把握说明对象及其特征或本质。 2.把握文章结构，理解说明顺序，理清作者 思路。 3.辨析说明方法及其作用。 4.对重要词、句的理解及对说明语言的品味。 5.对文章内容的整体把握，对文章主要信息 的筛选概括。 6.根据选文内容联系生活实际或经验进行联 想、想象。 7.对文章中所体现的科学精神和思想方法的 感悟与评价。 8.对文本与链接材料进行综合理解。 考点1：说明对象 考查题型：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？ 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明 对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般 是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手： 一看文题二看首尾段。 事物说明文指出被说明事物即可 。 事理说明文指出说明内容，形成一个短语： 介绍了……的……(对象加内容) 。 考点2：说明对象的特征（特点） 题型1：直接找出说明事物的特征的句子 对策： A、看题目 B、在首段中找 C、抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句） 题型2、概括说明事物的特征 对策：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 例：2007年泉州市中考第10题： 10.文段主要内容是什么？作者从哪四个方面 加以说明？（6分）（《南州六月荔枝丹》选段） 主要内容：说明荔枝的外部形态（或“外形”）。 四个方面：外壳、颜色、果形、大小 又如：2008年泉州市中考第13题： 13.请用简洁的语言该概括选段的主要内容。（3分） （《花儿为什么这样红》选段） 说明“花儿为什么这样红”的外在原因。 （未写“原因”扣1分） 考点3：理清说明结构 所谓“结构”，就是文章内容的组织和排列形式， 主要指开头和结尾、层次和段落、过渡和照应。 落实到说明文上，说明文结构的知识和能力 演练点就是理清文章结构，划分段落和层次。 说明文结构一般比较清楚，通常分为三部分： 开头引出说明对象； 中间详细解说说明对象； 结尾总结说明对象。 常见的说明文结构形式有： 总分式——总分、分总、总分总 例：《苏州园林》、《花儿为什么这样红》 并列式——在说明事物或事理时，各层次 之间的关系是平行并列的。 递进式——后边在前边的基础上进一步说明， 各层之间的关系是逐步深入展开的。 时间顺序 空间顺序：前后左右、上下高低、里外远近、 东南西北 逻辑顺序： 从主要到次要、 从概括到具体 （一般到特殊） 从现象到本质 （由表及里） 从总体到局部 从原因到结果 从特性到功用 考点4：理清说明顺序 考查题型： 本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文使用了× ×的说明顺序对 × ×加以说明，使说明更有条理性，便于 读者理解。 注意：第一空应该填具体的说明顺序，第二空 应该填写具体的事物名称或说明的事理。 1、下定义、 2、列数字、 3、打比方、 4、分类别、 5、举例子、 6、作比较、 7、引资料、 8、画图表、 9、作诠释、 10、摹状貌 考点5： 常用说明方法的作用是: 1.举例子： 具体、真切的说明了……的……特点,让读者更容易理解，更有说服力。 2.列数字：准确、具体的说明了……的……特点。 3.作比较：通过比较，使事物的特征更加鲜明。 鲜明突出的强调了……的……特点。 4.打比方：形象生动的说明了……事物特征（特点），增强了文章的趣味性。 （《中国石拱桥》“石拱桥的形状就像虹”形象生动地说明了石拱桥的形状特征。） 5.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对……分门别类加以说明，使说明更有条理性。 6.下定义： 准确严密的说明了…