第三课珍爱生命.pptVIP

荒漠中的生命 　沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于 1km 的严重风沙天气现象。其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴。 鲜花因为有了阳光才变得格外娇艳，生命因为顽强而坚韧，世界因为有了爱才会变得温馨如家。地球不只是人类的繁衍地，它包含着一个生物链，所有的生命都是息息相关，保护地球就是拯救人类的未来。 　　生命需要相互关爱 ★生命需要呵护的原因 ★人类与地球上的生命共存的意义 活动：比一比 　 ①仔细观察比较一下，有没有两片完全相同的树叶？ ②看看我的独特印记 我的指纹： 我的签名： 我的＿＿： 我的性格：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿; 我的兴趣爱好：＿＿＿＿＿＿＿＿＿; 我的＿＿ ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 每个人都有自己独特的意志和思想，只要选择一条适合自己的学习道路，就能够发挥自己的优势，展示自己的风采，成就自己的人生！ 人可以和鱼一样遨游 活动：想一想 没有翅膀也能飞翔 通过考古了解历史 飞天探索 　　看了上面的图片，你还能想起人类能做什么吗？ 思维是地球上最美丽的花朵。 　　　　　 ——恩格斯 　　恩格斯，全名弗里德里希·恩格斯（1820～1895）德国社会主义理论家及作家，哲学家，马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级运动的领袖。 人物介绍 ①同学们分成四组，每组选出一名组长。 ③你来说一说自己与众不同的个性、兴趣、爱好、特长 …… ②每组成员以组长的笔迹为标准，进行模仿，观察字迹的异同。 要求： 活动：仿一仿 　　我喜欢看书，周末的时候就会在课外知识的海洋里遨游。 　　小强喜欢在活动室里打球，整个人也充满了活力。 　　安俊喜欢攀岩，认为这是对自己的挑战。 　　林静从小学习下棋，遇事总能沉着、冷静的去处理。 　　果敢的意志，深邃的思想，细腻的情感，人的生命的多样性有许多表现方式和途径。选择一条适合自己的成才之路，展现个性，发挥优势，在社会建中发挥自己的光合热！ * 　　世界正因为有了丰富多彩的生命而变得美丽！ 智慧使人的生命变得精彩，物种的多样性使世界这幅画卷变得绚丽多彩，我们要怎样珍爱生命，用什么样的色彩来渲染生命呢？ 　　　生命对于我们来说只有一次，或平凡，或伟大，它都是不能够重来的，所以我们 要珍爱生命！　　 冰雪中的生命 秋风中的生命 顽强的生命 缤纷的生命 ● 欣赏每种生命存在的价值和意义； ● 悦纳自己的生命，尊重他人的生命； ● 生命的意义不在于长短，而在于内涵； ● 回馈社会，造福更多的生命。 情感、态度、价值观目标： ● 培养保护自然环境、关爱其他生命的能力； ● 提高观察和思维能力，真正理解人的生命的独特性内涵； ● 进一步认识自我，选择合适自己的人生之路，培养全面、辨证分析问题的能力。 能力目标： ● 懂得多彩的生命构成缤纷的世界，生命需要相互关爱。 ● 知道人类是自然界的一部分，认识人的生命的独特性。 ● 认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命。 知识目标： 活动：说一说 ☆看到上面导入新课的图片，你的感想是＿＿＿＿＿。 ☆讲一讲你所看到的、见到的一些小生物的故事_______________________________。 ☆有许多动植物有顽强的生命力，你喜欢＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 提示：例如，小草的生命力很顽强，它让世界充满生气。 ●多彩的生命构成了缤纷的世界 碧波荡漾 干涸的土地 奇妙的动物世界 各种各样的鸟 灿烂的花朵 活泼可爱的孩子 春赏百花、秋望月、夏享凉风、冬听雪，我们感受到的世界充满了无限生机与活力，生命给这个世界增添了神秘，在探索中人类才更加充实！ 多彩的生命构成了缤纷的世界 ★有生命的世界与无生命的世界的对照 ★生命对于世界的意义 ●生命需要相互关爱 活动：想一想 　　 我们生活在一个丰富多彩的世界里，要学会与其他生命的相处，共建和谐的地球村。 ① 酸雨使大熊猫没有了食物，为什么会这样呢？ 　　　 在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的。 　　 ②“这条小鱼在乎” 　　男人继续朝前走着。他忽然