《小巷深处》ppt课件(60页).pptVIP

反复阅读末尾3节文字，体会字里行间蕴涵的深厚感情。 形象是感情的依托。“村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影”，写出我对自己无知、虚荣的深深自责，抒发了我对母亲的爱。 还有母亲那黝黑的脸、粗糙的手，黯淡的眼睛和挺拔的身姿、充满憧憬的神态，都是作者寄托感情的形象，妙在描写了母亲的外貌，既写出母亲的痛苦，又写出母亲的坚强。 第13段听出了“我”话中的弦外之音后，“母亲 眼光黯淡了。……她点了点头，顺手取过竹棒， 扣击着地面向厨房走去，说 ：‘我去帮你弄点 好吃的，食堂少油。’” 写出了母亲的失望和坚强，以及对女儿 的理解和宽容。 神态描写 语言描写 动作描写 突出了母亲爱女儿的苦心和真情。 第25段母亲在风中的 动作描写 外貌描写 再现再一次突出了母亲爱女儿的苦心和真情，抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱慕虚荣的深深自责。 第28段母亲在风中的 外貌描写 如同雕像 皮肤黑里透红----古铜色 黑而长的指甲 身上的衣服早已辨不出色彩 无助地倚在墙边 黝黑,苍老的脸颊,深凹的眼,黯淡 凌乱而花白的头发 粗糙,布满青筋和黑斑枯竹似的手 外貌描写 辛勤劳作,无私付出 外貌描写 语言描写 动作描写 处处体现出一个无私伟大的母亲形象,同时与”我”的无知,虚荣形成了鲜明的对比. 文中为我们展示了一位怎样的母亲？ 善良能干、 吃苦耐劳、 坚强执著、 高尚无私、 默默奉献。 “我”：对生活满足 →对家厌恶 →对母悔悟 （幼小时） （少年时） （青年时） ↑　　　　　↑　　　　　↑ 母亲：终日劳作 →以“我”为荣 →偷送钱物 全文结构图 文章主线：我对母亲的感情变化 满足 悔悟  你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的三鲜馅有人给你包你委屈的泪花有人给你擦 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈 这个人给了我生命 给我一个家 啊,不管你走多远 无论你在干啥 到什么时候也离不开 咱的妈 你身在他乡住有人在牵挂你回到家里边有人沏热茶你躺在病床上有人掉眼泪你露出笑容时有人乐开花 啊,这个人就是娘啊,这个人就是妈这个人给了我生命 给我一个家啊,不管你多富有 无论你官多大到什么时候也不能忘 咱的妈 文章为什么以“小巷深处”为题， 而不以母爱为题 文题“小巷深处”是母女俩家的所在， 是她们生活的场所 。也是作者情感 的依托 、精神的家园 。以“小巷深 处”为题富于形象感，比较含蓄 ；以 “母爱”为题，过于直白 。 二、这篇散文的主要人物是谁？ 讲述了一个什么故事？ 主要人物是“我”的养母。 讲述一个双目失明的妇女用她的微薄收入，收养了“我”这个弃婴，并含辛茹苦地养大了“我”，而“我”却对贫困的家庭产生了厌恶，躲避母亲，最后“我”被母亲深深的爱所感动而悔悟流泪，回到母亲身边。 * * 一曲《母亲》导入新课  我们每天都生活在母爱的氛围中，享受着来自父母的浓浓亲情。今天我们一起来认识一位母亲的形象，她虽是养母，却胜过生母，她以一位母亲的崇高无私的爱呵护着“我”长大，但“我”却在长大后，对于抚育“我”长大的养母产生了隔阂，对养育“我”长大的贫困的家产生了厌恶之情，并且离开了它，养母与“我”之间发生了什么事情？母女二人后来的生活又怎样了？让我们带着对文中这母女二人的命运和情感的关切之情来阅读这篇感人至深的抒情散文。 读准下列字： 揶揄 难堪 倚靠 诸如 卑微 荤菜 造孽 黝黑 哽咽 反驳 蹒跚 炫耀 粗糙 瘦瘪 憧憬 打旋 读音 加点字词 读音 加点字词 biě xuán xuàn bó yǒu hūn zhū kān yéyú yǐ bēi niè gěngyè pánshān cūcāo chōngjǐng 2、请同学们根据自己的了解，选择角度用“这是一个? 故事”这个句式说话，对课文内容进行概括。 ＊这是一个爱的故事。 ＊这是一个养母收养弃婴的故事。 ＊这是一个弃婴长大后厌贫离开养母最后悔悟的故事 ＊这是一个小巷深处的故事。 思考、交流（先独立思考，再小组交流） 1、用充满“爱”的眼睛去寻找母亲爱“我”的事例：  ①英姨收养了“我”。 ②为“我”换住处。 ③为了“我”改变了泼辣的性格。 ④为了“我”终年辛勤劳作，苦心经营。 ⑤把“我”调养得像个“千金小姐”。 ⑥为“我”的一点成绩而骄傲。 ⑧母亲克服常人难以想象的困难，给“我