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- 2019-04-19 发布于贵州
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序言: 教 学 目 标 要求通过本章的学习,了解统计的研 究对象、统计研究的基本方法、统计研究 的基本环节和统计学中的几个基本概念, 还要明确统计的作用,提高对统计工作重 要性的认识。 案例导入 统计与我们的生活息息相关: 宏观方面:2006年我国在经济上取得的伟 大成就 微观方面:生活中的点点滴滴——“统计一下课堂人数”、“统计一下同学们的成绩”、“某某是搞统计的”、“据统计,我们班有男生多少人,女生多少人”等等。 1.1 统计的产生与发展 1.1.1 统计的含义 统计:是人们认识客观世界总体现象数量特征、数量关系和数量变动规律的一种调查研究方法。 笑不笑由你 有个从未管过自己孩子的统计学家,在一个星期六下午妻子要外出买东西时,勉强答应照看一下四个年幼好动的孩子。当妻子回家时,他交给妻子一张纸条,上面写着: “擦眼泪11次;系鞋带15次;给每个孩子吹玩具气球各5次;每个气球的平均寿命10秒钟;警告孩子不要横穿马路26次;孩子坚持要穿马路26次;我还要再过这样的星期六0次。” 统计工作、统计资料、统计学 三者之间密切相连 统计工作是最基本的概念,是人们认识世界的重要实践活动,其活动成果是统计
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