教科版小学科学四年级上册第四单元《身体的结构》课件.ppt

科学老师：胡志林 （椒江区人民小学） 2009年11月12日 凤仙花的各个组成部分 蜗牛的身体结构 我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动物，那人的身体（我们自己）是否也可以作为观察和研究的对象？ 第四单元 人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？ 1、身体的结构 一、观察身体的外形 二、观察身体的内部 三、身体怎样工作 人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。 双手系红领巾和单手系红领巾对比实验 如果按人体工作的类型划分，人体是由哪些部分组成？ 人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下10个系统，分别是： 皮肤系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。 在这一单元今后的学习中，科学老师将带领大家去观察和研究我们的运动系统、消化系统、呼吸系统…… 人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作的结果。 * 凤仙花 蜗牛 头 头 四肢 四肢 颈 颈 躯干 躯干 人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？ 比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？ 用手摸到或捏到的 用耳朵听到的 用眼睛看到的 我知道的身体内部 胸部 器官 腹部 器官 心 肺 肝 肠 胃 跳绳 跳绳时身体的哪些部位参与了活动 读书 读书时身体的哪些部位参与了活动 系红领巾 系红领巾时身体的哪些部位参与了活动 只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间 *