心理发展（范青）.pptVIP

第六章 心理发展 临床心理科 范 青 上海交通大学医学院附属精神卫生中心 需要解决的问题 心理学家如何解释发展过程？ 婴儿都有哪些能力？ 婴儿期和儿童期的发展任务是什么？ 青春期变化开始的标志是什么？ 成人所面对的发展挑战有哪些？ 双胞胎的故事 双胞胎吉姆：习惯、偏好和经历 奥斯卡?斯图尔和杰克?郁菲 鲍勃兄弟 核心概念 发展心理学（developmental psychology）是有关人一生成长、变化和一致性的心理学。 发展是由遗传因素和环境因素交互作用导致的，有关成长、变化和一贯性的过程。 天性和教养的交互作用 天性：遗传、先天、潜力、计划等 教养：环境、后天、潜力如何实现、实施等 研究方法： 双胞胎研究（同卵双胞胎和异卵双胞胎比较） 寄养子研究 渐进变化还是突然变化 连续发展观点：渐进式的发展过程，比如身高和体重 不连续发展观点：发展过程的变化是突然的（每一个阶段会维持一段相对较长的时间，但从一个阶段到下一个阶段的转变是相对迅速的） 发展阶段（developmental stage）：人一生中由独特的生理或心理机能变化而开始的各个时期 胎儿期的能力1 从受精到出生 合子（10d）：受精后细胞分裂，约150个，植入子宫内膜 胚胎（8w）：分化不同细胞层，制造出身体的所有组织和器官，存在心跳和反射 胎儿：体神经系统控制的自发性运动 胎儿期的能力2 致畸物（tera