2017年教学工作计划 (2).doc

教学工作 HYPERLINK /Article/ \t _blank 计划 （2017年） 一、指导思想 本学期紧紧围绕“十三五”教育事业发展规划要求，全面贯彻落实国家、省、市、区教育工作会议精神，以提升义务教育质量、提升教师队伍素质为目标，以全面实施提效减负、强化薄弱环节、规范办学行为为重点，坚持“强质量、精内涵、促均衡”的总体工作定位，着力提升教育教学质量，着力进行学校内涵发展，着力推动教育均衡发展，全面提升基础教育水平，以创新求实为重点，努力办好人民满意的教育。我们要吸取上学年工作中的教训， HYPERLINK /Article/ \t _blank 总结了上个学年的工作经验，本年度特制定工作 HYPERLINK /Article/ \t _blank 计划如下： 二、主要工作 （一）坚持规范管理，全面提升学校办学水平 1.规范学校教学管理工作。严格贯彻落实《吉林省义务教育教学常规〈试行〉》《洮北区中小学教育教学质量考核评价实施方案（试行）》的相关要求。开展“洮北区教学管理规范年”活动，加强常规教学工作的检查与指导，推动学校构建规范化、科学化、制度化的教育教学管理办法和质量综合评价办法，促进学校规范、健康发展。 2.规范学校课程设置。严格执行《吉林省义务教育阶段课程计划》。保证开全课程，开足课时，科学编排课表。不得以任何理由违背教育规律、随意加深课程难度、随意增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程的现象。加大校本课程的开发和使用，使校本课程成为学校课程的有益延伸，实施素质教育的有效载体。 3.严格规范学生作息时间，切实减轻过重课业负担。确保学校对学生休息时间、在校学习时间、优育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面做出科学合理安排和严格规定。切实将减负各项要求落到实处。将减负列入教学质量的重要指标进行考核，依法保障学生的休息权利，保证落实规范作息时间常态化。 4.规范学籍管理工作。全面执行吉林省学籍管理规定，进一步规范转学、休学、复学、档案管理、数据备份等管理，严格审查学生异动资格，准确把握学生人数变化，确保“籍随人走”、“先办学籍，后入学”，进一步完善学生学籍管理各项制度。加强校级学籍管理员的培训和管理，实现学籍管理制度化和规范化。 5.规范学校招生秩序。严格按照招生政策和招生计划，继续科学推进“阳光招生”、“阳光分班”工作。严格规范招生行为，严肃过程管理和监督，严控大班额现象，严格执行阳光分班制度，确保阳光分班成果。 6.规范弱势学生群体工作。进一步完善留守儿童、贫困儿童、残疾儿童教育工作，关注留守儿童、贫困儿童、随班就读生等弱势群体的教育，做好各类弱势学生群体的信息更新和监管力度，切实保证儿童平等接受义务教育权利。 7.规范学校备课管理。（1）以“共享教案”建设为核心，规范学校集体备课管理。加强各学科教研组建设，规范集体备课过程，加大集体备课力度，确保集体备课质量。全力打造学校优势特色学科备课组，积极探索富有特色的教研模式。在联盟体内积极开展不同形式的学科集体备课活动。（2）以“构建个性化教学设计”为核心，规范教师二次备课管理。加强教师个人“共享教案”二次备课的检查与指导，做到课案基本相符，坚决杜绝不备课或课案完全脱节现象。 8.开展主题活动。大力推进学校建设，探讨新常态下学校规范管理、强化办学特色、增强学校活力，提高办学效益进行有益探索与实践。 9.积极参与联盟体工作深入开展。进一步加强联盟体各项工作深入开展，探索学区统筹管理办法，充分配合联盟体主体校工作，团结成员校间工作共研、资源共用、成果共享，扩大优质教育资源覆盖面。 （二）坚持强化师能，着力加强教师队伍建设 10.推动学校“名师工程”建设工作。继续加强优势学科教师骨干体系建设，优化“聚焦课程”骨干教师人才培养模式。注重加强名师活动的开展，通过“走进名师”系列活动，搭建教师专业引领与成长的平台。 11.开展特岗教师素养大赛。以强化特岗教师业务基本技能，提升教师综合素养为目的，6月份，迎接局开展特岗教师素养大赛，促使特岗教师牢固树立爱岗敬业思想，磨练教学内功，有效促进教师专业成长，实现特岗教师队伍整体优化。 12.强化教师基本功训练。以“优化教师知识结构、提高教师执教能力、促进每一位教师专业成长”为重点，加强教师学科专业知识和基本功训练，增强学科教学能力。积极参加教师业务能力测试，提升教师专业能力，促进教学水平提高。 13.开展“读书——教师成长”工程。积极推动教师阅读工作，开展教师“读书美文”评选活动，树立读书典型和团队，促进教师向学者型和专家型教师快速成长。 （三）坚持质量立教，深入推进教育教学改革 14.深入推进高校课堂改革。以高校课堂为目标，大力推进高校课堂的研究与实践，进一步推进学校教育理念、教师教学方式和学生学习方法的转变。