信息技术导论课件-第1.5章体育信息技术.pptVIP

* 1.5 体育信息技术 1.5.1体育释义 1.5.2体育类别与概念 1.5.3体育要素与分类 1.5.4我国体育简史 1.5.5体育信息与体育信息技术 * 1.5.1 体育释义 1、体育字义 “体”字释义 軆〈名〉Body (体,会意。从人,从本。古代“体、軆”是两个字,“体”是“劣”,又指粗笨。 身体本字是“軆”,形声。从骨,豊（古同“礼”，古代祭祀用的礼器）声。今简化为“体”。本义:身体) [插图体字体字.doc.doc体] * “体”本义[body]： 体,总十二属之名也。―《说文解字》。 十二属者:顶、面、颐,首属三; 肩、脊、臀,身属三; 肱、臂、手,手属三; 股、胫、足,足属三也。 体,身也。――《广雅》 体包仁道。——《易经》 又（體）读ben 古同“笨”，粗壮。 古同“笨”，抬灵柩的人。 * “育”字义 育〈动 〉educate (会意。甲骨文字形,象妇女生孩子。上为“母”及头上的装饰,下为倒着的“子”。) [插图2体字.doc育] 育,养子使作善也。――《说文》 养活：～婴。哺～。培～。抚～。养～。 按照一定的目的长期地教导和训练：德～。智～。体～。美～。教书～人。 又如:育女(养女);育材(育才。培养人才);育德(培养德性);德育(政治思想和道德品质的教育);智育;体育 * 2、体育词义 “体育”出现1760年法国，当时指儿童的身体教育问题。 广义体育 （physical culture 体育运动）： 是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 * 3、体育科学 体育，充其量也就是技术科学类，如医学，体育自己却总自认为是自然科学或社会科学了，所以向这些门类靠近的愿望颇为强烈，其实并不为人家接纳。如，增补院士。 搞好应用是本分，创新（理论、基础）谈不上，充其量是引进 * 体育，是人根据自然的、社会的需要，实现人的全面发展的身体文化活动。 作为一种复杂的社会文化现象，主要包括两大部分： (1)作为体育方式、手段的运动部分，体现为运动的质，即自然本质； (2)运用这种手段、方式来实现体育的社会目的部分，是教育的质即社会本质。 * 体育的性质：自然质和社会质相互结合、交互作用.体育本质有层次性： 体育的一级本质：强身、游戏、娱乐， 体育的二级本质；人的品格的培养、教育， 体育的高级本质：促进人的自我超越、自觉创造、全面发展。 * 狭义体育（体育教育）：通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。 学校体育和群众（社会）体育、竞技体育组成了我国现代体育运动 * 1.5.2 体育类别与概念 1、体育概念 体育：gym、 P.E. physical culture、physical education、physical training physical culture ，sport∶一种娱乐消遣活动或需体力、智慧与技巧的比赛或竞技,它要求用或多或少的体力,按照传统的形式或一组规则进行,有时还作为一种职业在户外或室内进行 physical education∶辅助身体成长发育、增强体力体质的教育 * 2.两个层次： 广义：体育文化physical culture 狭义：竞技体育sport 身体锻炼physical training 体育教育physical education 身体娱乐physical recreation 模糊称谓physical education and sport 或sports 此外play game gym athletics（田径） * 1.5.3 体育基本要素 1.体育有三个基本要素： 运动技能（劳动） 运动负荷（运动量） 身心愉悦 * 2.人从事体育也出于两个不同的目的： 健身愉悦、增强体质 身体锻炼：以健身、医疗、卫生为目的的身体活动。 身体娱乐：以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。 发展/发现潜能、争金夺银。 3.若以目的和功能来区分就是两部分： 大众体育（包括学校体育） 竞技体育 总而言之，体育实际是人在一定环境下