小学四年级数学广角.doc

PAGE PAGE 6 HYPERLINK /ui4ftv/index.asp?clbs=u6fc5nid=3935 \t _blank 数学：上册数学广角 课程解读 一、学习目标： 1.?通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。 2.?认识到解决问题所用策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 3.?感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和解决实际问题的能力。 4.?逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 二、重点、难点： 通过日常生活中的一些简单事例，尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找最优方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用及对策论方法在解决问题中的运用。 三、考点分析： 1.?喝牛奶问题。2.?吃饺子问题。3.?借书等候时间问题。 4.?煮鸡蛋问题。5.?刷漆问题。6.?批改作业等候时间问题。 7.?烤面包问题。8.?象棋比赛问题。 知识梳理 1.?烙饼问题2.?沏茶问题3.?等候时间问题4.?田忌赛马问题 典型例题 ［方法应用题］ 例1.?亮亮一家每天早上起来都要喝鲜牛奶，亮亮妈妈需要做三件事：取牛奶、热牛奶和洗三个杯子。已知去取牛奶需要1分钟，热牛奶需要5分钟，洗一个杯子需要1分钟，亮亮一家喝到热牛奶最快要用多少分钟？ 思路分析： （1）题意分析：喝牛奶问题。 （2）解题思路：首先想取牛奶要1分钟，然后洗杯子的同时可以热牛奶（共用5分钟），最后就能喝到牛奶了。 解答过程： 1＋5＝6（分）答：亮亮一家喝到热牛奶最快要用6分钟。 解题后的思考： 要使安排时间最短需考虑： 1.?有哪些事情要做。2.?哪几件事必须先做，顺序怎样。 3.?哪几件事可以一起做。 例2.?星期天，小明的妈妈要包饺子给大家吃，请你设计一个合理的顺序，让大家尽早吃上饺子，至少需要多长时间？ 思路分析： （1）题意分析：吃饺子问题。 （2）解题思路：首先想买菜要10分钟，然后包饺子和烧开水可以同时进行，最后煮饺子。 解答过程： 10＋40＋5＝55（分）答：至少需要55分钟。 解题后的思考： 要使安排时间最短需考虑： 1.?有哪些事情要做。2.?哪几件事必须先做，顺序怎样。3.?哪几件事可以一起做。? 例3.?要使三人等候时间的总和最少，应如何安排他们的借书顺序？共需多少时间？ 小文??????????????? 小兰??????????????? 小亮 我借两本书需要8分钟????????我除了借书还要还书，????????我借一本书需要5分钟 需要12分钟 思路分析： （1）题意分析：借书等候时间问题。 （2）解题思路：三人等候借书所用时间情况统计如下： 方案 借书顺序 小文等候时间（分钟） 小兰等候时间（分钟） 小亮等候时间（分钟） 等候时间总和（分钟） 1 小文、小兰、小亮 8 20 25 53 2 小文、小亮、小兰 8 25 13 46 3 小兰、小文、小亮 20 12 25 57 4 小兰、小亮、小文 25 12 17 54 5 小亮、小文、小兰 13 25 5 43 6 小亮、小兰、小文 25 17 5 47 解答过程： 顺序：小亮、小文、小兰 时间：5＋（5＋8）＋（5＋8＋12）＝43（分） 答：借书顺序是小亮、小文、小兰，共需43分钟。 解题后的思考：依次从等候时间最少的人开始借书，就能使三人的等候时间的总和最少。 ?例4.?煮熟一个鸡蛋要6分钟，一个锅可以同时煮10个鸡蛋，那么要煮熟18个鸡蛋，最少需要（????）分钟。 思路分析： （1）题意分析：煮鸡蛋问题。 （2）解题思路：6＋6＝12（分） 解题后的思考：第一次煮10个鸡蛋用6分钟，第二次煮8个鸡蛋又用6分钟，所以直接将两次所用的时间相加即为所求。? ［综合运用题］ 例5.?给一块小木板的两面刷油漆，刷一面要1分钟，但必须等5分钟漆干后才能给另一面刷漆。那么，漆完6块这样的木板至少需要（???）分钟。 思路分析： （1）题意分析：刷漆问题。 （2）解题思路：每块木板都先刷一面，6块木板都刷完一面后，再从第一块木板开始刷第二面。直到刷完，所用时间正好是刷12个面的总时间，所以是12分钟。 解题后的思考：需要等待一段时间才能去做的事情，可暂且搁置，先去做下一件事，待可以做后，再回头做第一件事。 例6.?小明、小刚和小红3个人都来找老师批改作业，小明错的少，只需要1分钟；小红错的多一些，需要3分钟；小刚错的最多，需要8分钟。怎么安排批改三人作业的顺序，才能使3人等候的总时间最少？最少时间是多少？ 思路分析： （1）题意分析：批改作业等候时间问题。 （2）解题思路：依次从等候时间最少的人开始批改作业，就能使三人的等候时间的总和最少。 解答过程