“应用信息技术提升教学品质”的教学设计.docVIP

. . “应用信息技术提升教学品质”的教学设计 作业题目： 在本模块中，我们学习了信息技术应用的相关课程，也参加了相关交流研讨活动。要进一步做到“教学实践改进”，需要在课堂中真正学会合理应用信息技术。请您针对自己的教学实践，认真审视自己在“课堂教学难点”中的信息技术应用情况，完成一份“应用信息技术提升教学品质”的教学设计并提交平台。 作业要求： 1.教学设计方案请参照模板要求填写；要体现教学难点的信息技术的应用； 2.要求原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效； 3.字数不少于300字。 教学设计方案模板： “应用信息技术提升教学品质”的教学设计 课题名称： 姓名： 工作单位： 学科年级： 语文 四年级 教材版本： 一、教学难点内容分析 《晏子使楚》是一篇历史故事，本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子；而晏子他以自己的聪明才智，运用了针锋相对、将计就计、顺水推舟等高明的策略，一一加以反驳，维护了个人和齐国的尊严。读来脍炙人口，令人回味无穷、发人深省 二、教学目标 （一）知识教学点? 1．了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的，晏子是用什么办法反驳楚王的。?2．理清课文的叙述顺序。?3．有感情地朗读课文。? （二）能力训练点? 1．课文中运用了推理形式，有助于学生逻辑思维的发展。?2．培养学生的自学能力，以及对已有知识的运用能力。?3．培