音乐教育对学生未来工作的影响.docxVIP

　　音乐教育是组成高职教育的重要部分，不仅为社会培养了一批又一批优秀的音乐专业人才，同时在提升学生身心健康水平及综合素质等方面发挥着不可替代的作用。 　　尤其是在当今复杂的社会竞争环境中，大学生面临着就业难、创业难的严重问题，而音乐教育恰恰可以发挥其陶冶情操、净化心灵，指引大学生形成正确价值观的作用，在增强大学生工作信心、提高大学生工作创造力等多方面都体现出了其重要价值。 　　一、音乐教育的特征一情感性特征。 　　音乐作为一种情感艺术，它通过声音的传递、旋律的变化表现人的情感，音乐教育活动存在着明显的情感性特征，并通过情感的渲染与共鸣实现其真正的教育功能。 　　在音乐教育中，学生通过欣赏与创作音乐的过程来感知音乐，并在这种不断的感知中缓解心理情感压力，提升学生在工作中面对各种心理压力的能力。 　　二审美特征。 　　音乐以其独有的艺术魅力给人带来精神上的享受，它在改造人们的审美结构，提高人的审美能力和整体素质发挥着重要作用。 　　大学生在接受音乐教育的过程中，也同时接受了一种审美教育的熏陶，培养其具备高尚的情操与价值观，完善其人格的构建，提高了他们的整体素质。 　　三实践性特征。 　　我国教育体制正逐步实现从应试教育向素质教育的转型，而音乐教育对大学生的素质教育起着重要作用，其实践性特征越来越突出。 　　音乐教育注重鼓励学生参加各种音乐实践活动，这样，一方面可以为学生走向社会积极参与