音乐理论课多媒体的应用探究论文.docxVIP

　　论文摘要在制作计算机课件时，媒体的选择要力戒贪多求全，重在需要，多媒体课件用得恰到好处，才能显现出这种教学手段的效果。 　　在课件制作软件选择方面，也应提倡适用即可的原则。 　　多种媒体并用，利用教室进行音乐理论课教学，建立音乐理论教学网站，实现高师音乐理论课教学的延伸。 　　论文关键词高师音乐理论；多媒体课件；教室多媒体课作为一种有效的教学手段所表现出的优势是众所周知的。 　　随着各高校硬件设备的逐步完善及校园网络的建设，多种媒体的使用、计算机课件的开发已成为现代教育教学不可或缺的组成部分。 　　我们可喜地看到，许多老师都已感受到使用多媒体教学的优势和便捷，开始有意识地使用多媒体和制作计算机课件用于教学。 　　但在实际运用中，我们发现，有些问题还是值得探讨的。 　　一、力戒贪多求全，课件制作软件的选择以适用为原则。 　　在制作计算机课件时，有的老师只是一味简单地把学科内容原封不动地搬到课件中，画面呆板，文字太多太密，课件仅仅起到了代替黑板板书的作用。 　　有的老师在制作课件时，不是从教学内容实际出发，也不是从教学方法的需要出发，而是一味追求媒体形式的大而全，好像不加入几段音频或视频，不用3做几个动画，便不是真正的多媒体课件。 　　有的老师把功夫下在课件表面制作技术上，在界面、色彩、配音、按钮等方面制作得很精关，具有很好的观赏价值，结果教学虽然很热闹、很生动，但却分散了学生的注