陇东大学生物科学专业课程标准.docVIP

陇东学院生物科学专业课程标准 植 物 学 说明： 1、课程性质 植物学是生物科学中的一门基础学科，是高等师范本科院校生物专业的主要基础课。 2、教学目的 通过本课程的教学使学生系统掌握种子植物的形态结构、生长发育和生殖的规律；并通过实验，掌握显微镜的使用及徒手切片、装片、染色、生物绘图等方法和技术；了解植物界中各类群的特征及代表植物的形态结构、繁殖、生活史和亲缘关系等知识，从而建立植物演化发展的概念；掌握被子植物分类的一般知识和重要科、属、种的特征，认识当地常见的代表植物，并通过实验和实习，掌握观察、解剖、描述、检索、鉴定植物的基本知识和技能，学习采集、制作植物标本的方法；了解植物生态、群落的一般知识及植物在生态系统中的地位和作用；了解国内外植物学发展的新成就。 3、教学内容 绪论部分、植物细胞和组织、种子植物形态解剖、植物系统分类、植物与环境。 4、总学时 共138学时。其中理论96学时，实验42学时。周学时为理论4学时，实验3学时。分第一、二学期完成全部教学任务。 5、教学方法 利用多媒体课件教学，理论教学与实验相结合。 内容： 第一篇 种子植物形态解剖 绪论（2学时） 要求和说明： 通过结论的教学，使学生了解植物在自然界及在国民经济中的地位和作用；了解我国有丰富的植物资源；通过有关知识的介绍，引导学生提高学习兴趣，树立学好植物学的信心。 植物界 生物的分界 植物多样性 植物在自然界及国民经济中的作用 植物在自然界中的作用 植物在国民经济中的作用 我国丰富的植物资源 植物学 植物学的发展简史及发展动向 植物学的研究对象及分支学科 学习植物学的目的、要求和方法 植物的细胞和组织（12学时） 要求和说明： 本章重点要求学生掌握植物细胞的结构、功能及有丝分裂、减数分裂的过程和意义，植物细胞的生长、分化和组织的形成，构成植物体的各种类型组织的结构特征及其生理功能，为以后各章的学习打下基础。 第一节 植物细胞的形态和结构（6学时） 细胞是构成植物体的基本单位 植物细胞的形状和大小 植物细胞的结构 植物细胞的后含物 原核细胞和真核细胞 第二节 植物细胞的繁殖（1学时） 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 第三节 植物细胞的生长和分化（1学时） 植物细胞的生长 植物细胞的分化 第四节 植物的组织和组织系统（4学时） 植物组织的类型 组织系统 第二章 种子和幼苗（3学时） 要求和说明： 重点要求学生掌握种子的基本构造，并懂得胚是种子最重要的部分；使学生能区别幼苗类型；理解种子萌发就是胚在一定条件下重新生长和进一步分化的过程；明确营养体各部分的来源。 第一节 种子的结构和类型（1学时） 种子的结构 种子的类型 第二节 种子的萌发和幼苗的形成 （2学时） 种子的休眠和种子寿命 种子萌发的外界条件 三、种子萌发成幼苗的过程 四、幼苗的类型 第三章 种子植物的营养器官（15学时） 要求和说明： 本章要求学生掌握根、茎、叶的形态结构及其发育过程；了解各器官的形态结构与生理功能之间的辩证关系；掌握双子叶植物、单子叶植物和裸子植物在结构上的相同点与不同点；了解各类器官的变态类型。 第一节 根（4学时） 根的生理功能和经济利用 根和根系的类型 根的发育 根的初生结构 侧根的形成 根的次生生长和次生结构 根瘤和菌根 第二节 茎（4学时） 茎的生理功能和经济利用 茎的形态 茎的发育 茎的初生结构 茎的次生生长和次生结构 第三节 叶（4学时） 叶的生理功能和经济利用 叶的形态 叶的发育 叶的结构 叶的生态类型 落叶和离层 第四节 营养器官间的相互关系（1学时） 一、营养器官间维管组织的联系 二、营养器官在植物生长中的相互影响 第五节 营养器官的变态（2学时） 根的变态 茎的变态 叶的变态 第四章 种子植物的繁殖和繁殖器官（18学时） 要求和说明： 本章重点要求学生掌握被子植物花的形态结构、发育及其生殖过程；了解被子植物胚胎发育及种子和果实的形成过程；掌握各种类型果实的特征。 第一节 植物的繁殖（0.5学时） 繁殖的概念 被子植物的营养器官和有性生殖 第二节 花（4学时） 花的概念和花的组成 禾本科植物的花 花程式和花图式 花序 第三节 花药的发育和花粉粒的形成（4学时） 花药的发育 小孢子的形成 花粉粒的发育和形态结构 花粉败育和雄性不育 第四节 胚珠的发育和胚囊的形成（4学时） 胚珠的发育 胚囊的发育和结构 第五节 开花、传粉与受精（2学时） 开花 传粉 受精 第六节 种子和果实（3学时） 种子的形成 果实的形成和类型 果实和种子对传粉的适应 第七节 被子植物的生活史（0.5学时） 第二篇 植物系统分类 第五章 植物系统分类 引言（2学时） 要求和说明： 通过引言的教学，要求学生了解植物分类学的历史、任务