高中生物必修3--第五章-第2-节--生态系统的能量流动.pptVIP

第五章 第2节? 生态系统的能量流动 学习目标： ? 1、分析生态系统能量流动的过程和特点??? 2、概述研究能量流动的实践意义 学习重难点： 生态系统能量流动的过程和特点 Insert title text here 一、能量流动的含义及过程： 1、生态系统中能量的 ???????????、????????????、??????????、 ??????????????的过程，称为生态系统的能量流动。 2、能量流动的源头：???? ?????????????????????? 3、流经生态系统的总能量是???????????????? ??? ????通过?? ????????????????? ?????作用固定的太阳能总量。 4、能量流动的渠道：???? ??????????????????????????????? 二、能量流动的特点： ? 二、能量流动的特点： ? 三、研究能量流动的意义 1、可以实现对能量的??????????????????????????? ??? ，从而大大提高????????????????????????????????????。 2、可以调整能量流动的关系，??????????????????????????。 《课堂研究》 ?3、根据以上问题总结：初级消费者(即第二营养级)同化的能量三个去路：?????????????????、??????????????????????、?????????? ??。 2、初级消费者同化的能量，其去路不包括下列哪项（??? ） A、用于自身生命活动???????????????B、通过呼吸作用消耗 C、被第二营养级的其他生物获得?????D、被分解者分解 【巩固练习】 1、下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是? （??? ） A、一种蜣螂专以象粪为食物，则该种蜣螂最多获得大象所同化能量的20% B、当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C、生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D、生态系统的能量是循环利用的 ? 【能力迁移】 右图所示为某生态系统中的食物网示意图，若E生物种群含有总能量为5.8×109KJ，B种群含有总能量是1.6×108 KJ，从理论上A生物种群获得的总能量最多是??????? (??? ) A、2.0×108 KJ ?????? ?? B、2.32×108 KJ ?????? C、4.2×107 KJ???????? ?D、2.26×108 KJ ? * * 《课前导学》 食物链和食物网 生产者 光合作用 太阳 仔细观察书室 P95图5-8《赛达伯格湖的能量流动图解》，回答下列问题： 1、生产者、植食性动物和肉食性动物所含有的能量分别是???????????? ??? 、????????? ???? 、?????????????? ?? 。 2、植食性动物含有的能量占生产者总能量的比例是??????????? ???? ； 肉食性动物含有的能量占植食性动物总能量的比例是?????????????（保留小数点后两位）。 4、在 草→兔→狐 食物链中，狐的能量能否流入兔体内？ 5、根据问题3、4总结能量流动的两个特点：?????????????????????? 、????????????????????????? 。 6、相邻两个营养级之间的传递效率大约为??????????????????? 。 3、为什么下一营养级只获得上一营养级能量的一部分，而不是全部？ 【变式训练2】在 食物网中，蛇的能量有1/2来自青蛙，1/2来自兔，则蛇增加1千克体重，最多需要草多少千克？（??? ） ??A、550????????B、100?????????C、 1000???????D、25 回答下列问题： ? 在草→蝗虫→青蛙→蛇这条食物链中，若有草1000千克，则蛇最多增重多少千克？（??? ） A、1?????????? ?B、8??????????C、100?????????D、125 ?【变式训练1】在?草→蝗虫→青蛙→蛇? 食物链中，若蛇增加1千克体重，至少需要草多少千克？（?? ）最多需要草多少千克？（??? ） A、10???????B、 125????? C、500???????? D、1000 ?7、根据能量金字塔回答：为什么生态系统中的食物链一般不超过5个营养级？ 一、能量流动的过程 1、阅读课本P94第二段，请找出输入第一营养级的能量有那些去向？ 2、仔细观察P94 图5—6，回答下列问