人教版数学五年级下册《找次品》.docVIP

人教版数学五年级下册《找次品》教学设计 ---石河子第九中学 教材分析： 《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容.在现实生活生产中的次品有许多不同的情况,有的是外观上，,有的是所用材料不符合标准上.这节课的学习中要找的次品是外观与合格品完全相同,只是质量有所差异,且事先已经知道次品比合格品轻(或重),另外在所有待测物品中只有唯一的一个次品。 “找次品”的教学,旨在通过“找次品”渗透优化思想,让学生充分感受到数学与日常生活的密切联系.优化是一种重要的数学思想方法,运用它可有效地分析和解决问题.本节课以找次品这一操作活动为载体,让学生通过观察,猜测,试验等方式感受解决问题策略的多样性,在此基础上,通过归纳,推理的方法体会运用优化策略解决问题的有效性,感受数学的魅力,培养观察、分析、推理以及解决问题的能力. 学情分析： 　　每一册教材都会编排《解决问题的策略》单元，所以学生已经不是第一次接触，但是找次品的方法还是第一次接触，学生在掌握和理解上有一定的困难，要经过反复练习才可以形成逻辑思维，熟练解决问题。此外，本节课中会涉及到的 “可能”、“一定”等知识点，学生已学过。 教学目标： 知识与技能：能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析，归纳出解决这类问题的最优策略，经历由多样到优化的思维过程。 过程与方法：以“