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课题：亿以内数的写法 学习目标： 1、在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上，能够根据数级正确地写出亿以内的数，加深对数的组成的理解。 2、通过探究活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。 3、在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，在生活中主动探究知识的意识。 学习重点：正确写出亿以内的数。 学习难点：掌握什么时候写0，写几个0。 教学过程 一、自主学习 1、写出下面的数 五千零三十 写作：（ ） 三千二百四十五 写作：（ ） 九千零一 写作：（ ） 六万三千四百二十 写作：（ ） 2、个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 二、合作学习、探究新知 1、观察例3主题图，合作交流。 （1）根据读法，在计数器上拨出“六千八百五十万 、 三千零八十万”这两个数。 （2）计数器上拨出的数“六千八百五十万”是（ ）位数；“三千零八十万” 是（ ）位数。 （3）三千六百五十万写作（ ） 五千零八十三万写作 （ ） （4）小结。 我知道含有两级数的写法：写数时从高位写起，先写（ ）级，再写（ ）级，哪一位上一个单位也没有，就写（ ）占位。 2、自主写数 （1）四千五百六十八万四千写作： （2）二千零四万七千九百写作： （3）五百七十二万三千一百二十三写作： 3、完成教材第7页的“做一做”。 三、学生展示，教师点拨。 1、组内展示1题的（1）、（2）、3题。 2、小组派代表展示（3）、（4）、2题。 3、教师点拨。含有两级数的写法。 四、过关检测： 1、1032450是一个含有（ ）个数级的数，3在（ ）级上，表示（ ），5在（ ）级上，表示（ ）。 2、一个数由8个百万，5个万，6个百，7个一组成，这个数是（ ）），读作（ ）。 3、做练习一第4题。 4、读出下面各数 900500 5600000 5、写数。 （1）三千五百八十九万三千写作： （2）七千零五万七千六百写作： （3）三千零九万零七十五写作： 四、小结。 谈收获、体会和感受。