【教学设计】.PEP3Unit4 Atalk_英语_小学_赵.docVIP

Unit4 Where is my car? Part A Let’s talk 济南市育文中学小学部 赵晓方 教学内容: 1.句子: Where is …. It’s in/on/under… 教学目标: 让学生理解文本的大意. 2. 学生能用正确的语音语调朗读的课文. 学生能在图片和教师的帮助下流利地表述跟自己生活相关的句子. 培养学生交流合作和自学的能力. 教法: Total Physical Response. 交流法. 任务教学法. 形成性评价法. 关键: 句型: Where is …. It’s in/on/under… 难点: 1. Let’s go home.. 2. Silly me. 3.如何让学生自如运用所学的词句. 教具s: 多媒体. 2. 头饰，评价用纸，奖励，课本 教学步骤: Step ⅠWarming up Teacher’s Activities Ss’ activities Notes 师：跟学生问好。并向学生出示奖品（写有励志语的英语句子）以激发学生学习兴趣。 让学生起立并跟着视频一起唱英语歌. 拍手，做动作. 学生对奖品表示兴趣。 学生边唱边做动作。 【意图】意在让学生激发学习兴趣。 【意图】课前教师让学生带动学生唱儿歌（歌曲），调动全体学生学习英语的积极性、主动性。利于学生进入学用英语的氛围中。本首歌内容与本