《我们的国粹》参考教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 我们的国粹 教学目标： 1.让学生理解文化,是一个民族区别于另一个民族的特征。2.使学生对中华民族的文化进行一些基本的了解。3.了解我们中华民族的国粹。 重点: 了解民族的国粹 教学过程: 第一课时 1.引入: 文化是中华民族区别于另一个民族的特征,说起西班牙,你可能会想到斗牛士；提起巴西,你会想到足球,当我们对别人说起我们中国的时候,我们会想起什么呢？  中华文化的精粹已受到了世界人民的青睐,作为一个中国人,你了解它们多少呢？  2.组织讨论,交流 （1）了解风行中华的国粹,引人入胜的京剧,京剧是我们最大的剧种,是我们的”国粹”至今已有两百多年的历史,让学生明白今天为什么还有那么多人喜欢京剧?我们去问一问那些喜欢京剧的人。 （2）组织学生观看京剧脸谱,是中国京剧独有的,它通过夸张的色彩和图形,表现出人物的不同性格和品质。 （3）指导学生认识各种各样的脸谱。 3.活动小天地 京剧表演具有独特的风格,演员特定的动作能给人一种美妙的震撼之感。 带领学生做一回家剧小票友 (1)举办一个京剧知识大竞赛 (2)学唱京剧,表演一下京剧的动作  4.通过体验京剧活动,谈谈你的感受。 第二课时 教学过程 一、引入 上节课,我们已经认识了中华民族的国粹京剧,这节课我们继续来了解中华民族出神入化的书画艺术。书法和国画深受中国人的喜爱,几乎家家户户都挂有或收藏中国画。 2.指导学生找一找自己身边的中国画 3.现在有许多人都在学书法和国画,我们去问问他们,为什么喜欢书画艺术,他们从中得到了什么乐趣。 4.指导学生对国画的艺术家的一些简单的了解。 5.组织学生找一找身边的国画,书法,举办一个国画,书法展。 简读了望台,认识中国独具特色的文化工具——文房四宝 二、总结： 1.我国传统的医药历经数千年而不变,至今仍发挥着不可替代的作用,并且在世界传统医药领域处于领先地位。 1）带领我们一起找一找,论一论自己所了解的中医中药。 2）察看一些小资料,了解在我国历史上有许多为中华医学做出了贡献的人……让我们调查了解一下。 2.中华文化的精粹,不但深受我国人民喜爱,而且也受到了国际友人的青睐,成为传播友谊,增进了解的使者。 1）让学生了解到我国在对外宣传和交流时,我们决会向外国人展示我国的舞龙,舞狮或武术等,为什么要向世界展示这些呢  2）调查一下外国朋友喜爱中国文化的事例 三、布置作业:选一种你感兴趣的中国文化做一个图文并茂的宣传广告。