26全神贯注.1.pptVIP

全神贯注：全副精神高度集中。 端详：仔细地看。 径自：自作主张，直接行动。 仪态端庄：一个人的外表，包括包括容貌、姿态、风度等端正庄重。 第26课 全神贯注 R 四年级下册 1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他怎样全神贯注? 目标导学 课文朗读，点我！ 整体感知 邀 挚 仪 咕 痴 锁 (yāo) (邀请） （yí) （仪态端庄） (chī) （痴笑） (zhì） （挚友） (gū) （叽里咕噜） (suǒ) （上锁） 字词积累 1.默读课文，说说课文讲了一件什么事？ 想一想课文先写了什么，接着写什么，再写了什么，最后写了什么。 3.罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢？ 4.联系实际谈谈对课文最后一句话的体会。 2.说说哪些地方体现罗丹全神贯注？ 自读课文 奥古斯特·罗丹 （Auguste Rodin，1840年11月12日－1917年11月17日），法国雕塑家。罗丹在很大程度上以纹理和造型表现他的作品，倾注以巨大的心理影响力，被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家。其代表雕塑作品有青铜时代、地狱之门、加莱义民、巴尔扎克等。 人物介绍 行走 者 沉 思 上 帝 之 手 思 想 者 课文围绕“全神贯注”写了法国大雕塑家罗丹邀请挚友奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客时，由于全神贯注地雕塑作品，却把朋友忘得一干二净的事情。 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来 ，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。 喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！ 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 茨威格的这段话讲了几层意思？ 1、强调了这一天下午的收获非同寻常。 2、这一天下午他的感受和体会。 那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 这段话是什么意思？ 一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。这是罗丹的工作态度对茨威格的启发。 把人物写活的方法： 1.仔细观察人物的一言一行，一举一动。 2.根据一言一行﹑ 一举一动想象人物的心理。 3.抓住动作﹑语言﹑神态﹑心理进行细致地描写。 技巧积累 同学们，茨威格的这句话后来成了一句名言，使很多人受到启发。你又从中受到什么启发呢？能不能用联系生活实际的方法来说一说呢？请把你想到的写下来。 思维扩展 只要值得我们做的，都要全神贯注地去做。 1、选择你认为描写得精彩的句子摘抄下来； 2、 模仿文章描写人物的方法，写一写罗丹在全神贯注地工作时，茨威格在做些什么。 3、利用网络或其他途径搜集罗丹的作品，好好地欣赏感受。 课后作业 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。 ——斯宾塞