三月主题胡.docVIP

建业大地幼儿园 三月主题：玩具总动员、幼儿园里朋友多 第 PAGE 5 页 玩具总动员 幼儿园里朋友多 三月主题 班　级：中 班 日　期：2015年 3月 老　师：胡留 目 录： 一、背景分析、网络图…………………………………..……3 二、活 动 照 片…………….….……………………….4 三、主题墙和区角…………….….……………………….……5 四、稚语心声……………………………………….….……….6 五、活动教案……………………………………………..…… 7 六、网络资料…………………………………………….….…9 七、儿歌\歌曲…………………………………………….…10 八、主题小结……………………………………………… …12 一、网络图： 玩”是孩子的天性，“玩具”是孩子的最爱，是孩子们交往互动的重要媒介。而玩具的外形、玩法，深深的吸引着孩子们在玩中探索；而对于玩具的爱护和清洁，也是幼儿在玩中容易忽略的。 因此，通过本主题的开展与实施，让幼儿在玩中探索玩具的不同玩法，对身边的新玩充满好奇心，乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能及玩法。同时乐意与同伴分享玩具，会有礼貌的的互借玩具进行游戏，知道玩具玩好后要物归原处，懂得保持玩具的清洁，在游戏中渗透生活保健意识，帮助幼儿积累健康文明的生活经验。还可以利用身边的废旧材料制作玩具，提高幼儿动手能力和创造能力，同时增强环保意识。 朋友是每个人一生中不可缺少的伙伴，朋友为你驱赶孤独，朋友助你战胜困难，朋友为你共同进步，而现在的孩子几乎都是独身子女，在家养尊处优，但较孤独，每个人的成长都离不开从朋友那里获得的温馨友爱的情感体验。 作为教师的责任就在于让每个孩子学会怎样结交朋友，怎样融入群体，怎样为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围——从朋友那儿吸取欢乐，给朋友带去欢乐。为此，我们中班开展了主题活动——幼儿园里朋友多。 我是发型玩具 我是发型玩具 我们的玩具 玩具店 搭积木 下棋 谁和谁好我们都是好朋友鲜花送老师 谁和谁好 我们都是好朋友 鲜花送老师 高朋友和矮朋友 手拉手 我们的图书朋友 招待小客人 我喜欢的玩具 调皮的球 飞舞的彩球 我的朋友多 一起进行的活动 我和老师做朋友 小羊和狼 班上的好朋友 稚语心声： 在中午梳辫子的时候，我问紫煊:“宝贝回家做小天才了吗？”，紫煊回答：“我回家我不会，然后爷爷打电话给爸爸，过了一会了，爸爸就出现在我面前了，肯定是爷爷用魔术把爸爸变出来的” 中班科学活动《好玩的魔术》 活动目标： 　　1、通过看魔术培养幼儿的观察力及对事物的探究兴趣。 　　2、通过尝试操作魔术，发展幼儿的动手能力。 　　3、感受魔术带来的欢乐，激发幼儿的探索欲望。 　　活动准备：教师：一张红色的纸、纸圈3个、两圆套在一起的纸圈一个、剪刀。 　　幼儿：人手两份红色的纸、人手两份颜色不同纸圈、剪刀每人一把。 　　活动过程： 　　一、教师以谈话导入活动，引起幼儿的兴趣 　　二、引导幼儿探索小兔子魔术的秘密 　　1、出示红色的纸变成小兔子 　　2、教师变魔术，让兔子耳朵动起来 　　3、幼儿说说魔术是怎么变出来的 　　4、幼儿操作，探索其中的奥秘，教师巡回指导。（先把它变成一只小兔子，撕出两只耳朵，往下撕，别撕歪了，小心点，中间的弯下去，然后把它撕掉，撕下的纸放到篮子里，先找一根线，穿进去，拉出来） 　　三、引导幼儿探究纸圈魔术的秘密 　　1、教师变纸环魔术，引起幼儿的兴趣 　　2、幼儿操作探索，教师巡回指导。 　　4、幼儿说说发现的秘密（一个环是正的，一个环是8字），并请个别幼儿示范把纸条变成拧好的圈。 　　5、教师示范（你们以后表演这个魔术的时候，记住了，一定要把它藏好，不要被发现） 　　四、展示纸圈新魔术，激发幼儿进一步探究的纸圈新魔术 　　教师示范纸圈变成两个套在一起，幼儿探索其中的秘密。 　　整节课，孩子们的兴趣被大大的吸引了，探索气氛比较浓厚。老师在变魔术的时候，边上的幼儿都在观察，如果老师能把座位稍作调整，那可能幼儿会觉得更加神奇。实验时，孩子们的探索欲望很强，有好多幼儿都能发现魔术的秘密，但也有部分孩子不会操作，这个时候老师的个别指导就相当的重要了。在实验结束之后，孩子们都把自己的纸环拿了回去，很有继续表演的兴趣。 　 每天总会有一两个小朋友从家里带玩具到幼儿园来，只要玩具一拿出来，全班的孩子都会很好奇地围上去，这种现象屡禁不止。与其禁止孩子们不要带玩具来幼儿园，不如让他们痛痛快快地来一起玩玩具好了，这是个孩子们都非常感兴趣的题材，我想我可以带着全班的小朋友来一次愉快的玩具国的旅行。于是，主题