2017版高考生物人教版第10讲光合作用的探究历程与基本过程.pptVIP

第10讲　光合作用的探究历程与基本过程;考点一　捕获光能的色素和结构及光合作 用的探究历程(5年3考);吸收光谱;2.叶绿体的结构与功能;双层膜;3.光合作用的探究历程(连一连);答案　①—A—b　②—C—a　③—E—e　④—D—c　 ⑤—B——d;[深度思考];2.某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置48 h 后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时 间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位 出现蓝色，有的没有出现蓝色。请思考：;(1)本实验设置了哪些对照？其自变量和因变量分别是什么？实验结论分别是什么？ (2)实验中对植株进行暗处理，其目的是什么？ 提示　(1)图中d与e对照，其单一变量为有无光照，结果d部位经碘液检测显示蓝色，e部位不显示蓝色，表明光合作用制造淀粉必须有“光”。 图中a与b、d对照，其单一变量为叶绿体有无，结果b、d部位经碘液检测显示蓝色，a部位不显示蓝色，表明光合作用制造淀粉，必须有“叶绿体”。 (2)该实验的关键是饥饿处理，其目的是使叶片中的营养物质消耗掉，增强了实验的说服力。; 影响叶绿素合成的三大因素 ;[跟进题组];2.关于叶绿素的叙述，错误的是(　　);题组二　光合作用的探究历程;4.下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意图,下 列有关叙述正确的是(　　);解析　本题主要考查光