理实一体化教学课程的开发.docVIP

理实一体化教学课程的开发 理实一体化教学法。突破以往理论与实践相脱节的现象，教学环节相对集中。充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方充分交流，做到边教、边学、边做、边讨论，全程构建素质和技能培养框架，将课堂教学和实践教学环节有机结合。同时，在整个教学环节中，理论和实践交替进行，直观和抽象交错出现，没有固定的先实后理或先理后实，而理中有实，实中有理。突出加强学生动手能力和专业技能的培养，充分调动和激发学生学习兴趣的一种教学方法。为了适应社会发展和市场人才的需要，我系对教学进行了大刀阔斧的改革，许多课程采用了理实一体化教学，具体开发的情况如下： 一、建筑工程技术专业理实一体化课程 建筑工程技术专业是湖南工程职业技术学院创省示范性骨干学院重点建设专业，本专业基于“工作过程导向”的课程体系与课程开发理念，开发了以“项目施工过程”为序的理实一体化专业课程。目前，专业课程全部采用理实一体化教学，专业课程（专业学习领域）与学习情境见表1，专业核心课程描述见附件1。 课程体系开发流程图 学生在课堂上实践 表1 专业课程学习情境设置表（含专业拓展课） 学习情境 学习领域 学习情境1 学习情境2 学习情境3 学习情境4 学习情境5 学习情境6 学习情境7 建筑构造与识图 建筑施工图的初步认识 建筑施工图首页识读 建筑总平面图识读 建筑平面图识读 建筑立面图识读 建筑剖面图识读 楼梯等详图识读 建筑CAD制图 建筑平面图制图 建筑立面图制图 建筑剖面图制图 建筑详图制图 施工用图绘制 建筑力学与结构 临时机构构造及计算 砌体结构构造及计算 钢筋混凝土结构构造及计算 钢结构构造及计算 建筑工程测量 土石方工程施工测量 基础工程施工测量 钢筋混凝土主体结构施工测量 砌体结构施工测量 钢结构工程施工测量 特殊工程的施工测量 土石方工程施工 平整土石方施工 基槽土石方施工 基坑土石方施工 挡土墙施工 基础工程施工 基础工程施工初识 钢筋混凝土条形基础 钢筋混凝土独立柱基础 预制桩基础施工 人工挖孔灌注桩 沉管灌注桩施工 筏板基础施工 砌体结构工程施工★ 石砌体施工 砖砌体施工 砌块砌体施工 混凝土工程施工★ 钢筋混凝土柱施工 钢筋混凝土梁、板施工 钢筋混凝土剪力墙施工 钢筋混凝土楼梯施工 某钢筋混凝土主体结构工程施工 钢结构工程施工★ 钢结构的应用和钢材的性能与选用 钢结构的连接 钢结构识图 钢结构安装方案编制 钢结构加工制作 钢结构安装准备 钢结构安装施工 防水工程施工 卷材防水施工 涂料防水施工 刚性防水施工 地下防水专项施工 建筑装饰工程施工 抹灰工程施工 门窗工程施工 吊顶工程施工 幕墙工程施工 饰面工程施工 建筑节能工程施工 建筑施工组织与管理★ 施工组织原理认知 砖混结构施工组织设计编制 框架结构施工组织设计编制 施工组织总设计编制 现场进度控制 建筑工程计量★ 某小型砖混结构办公楼工程计量示例 情境教学区项目工程量计算 实训楼项目工程计量 建筑工程资料管理 建筑工程资料的基本知识认知 工程准备阶段资料管理 监理资料管理 施工资料管理 竣工图、竣工验收资料管理 工程资料软件概述 项目管理 施工项目管理机构建立 建筑施工项目生产要素管理 施工项目进度管理 施工项目质量管理 施工项目成本管理 施工项目职业健康、安全与环境管理 建筑施工项目信息管理 建筑法规 建筑工程招标投标法规认知 建筑工程合同法规认知 建设工程监理法规认知 建筑安全生产管理法规认知 建筑工程质量管理法规认知 建筑法律责任认知 建筑设备识图与安装 给排水识图与安装 暖通识图与安装 电气识图与安装 附件1：专业核心课程描述 专业核心课程：砌体结构工程施工、混凝土工程施工、钢结构工程施工、建筑施工组织与管理、建筑工程计量。 课程名称：砌体结构工程施工 基准学时104 第3学期 学习目标 课程目标紧紧围绕建筑工地现场工作任务的需要确定，并融入施工员及相关职业资格标准、现行砌体结构施工与质量验收规范，使学生掌握砌筑施工的基本知识，具备编制砌筑施工方案、指导工人施工及验收砌筑施工质量的职业技能，养成严谨细致的工作作风，具有良好的质量、安全、节能、环保意识。 1、专业能力目标 (1) 能对砌体结构工程施工进行技术交底； (2) 能合理选择砌筑施工材料； (3) 能正确使用砌筑施工机械、工具； (4) 能准确选择砌筑施工工艺； (5) 能准确编制砌块排列图； (6) 能准确编制砌筑施工方案； (7) 能依据《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002 验收砌筑施工质量。 2、方法能力目标 (1) 自我学习新材料、新技术、新工艺的能力； (2) 收集处理信息的能力； (3) 制定工作计划的能力； (4)