PEP人教版小学英语三下1单元B部分Lets talk.doc

人教(PEP)2011课标版三年级起点小学三年级下册 Unit 1 Welcome back to school ! Part B Let’s talk＆Look and say教学设计 白沙小学 张君 一、学情分析： 三年级的学生经过一个学期的英语学习，对英语有了一定程度的了解，学生们聪明活泼、乐于表现自己。因此在课前设计一个轻松的小游戏，调动学生的兴趣；欢快的歌谣让学生不知不觉进入到课堂学习；问答操练、微课解疑，让学生扎实的朗读对话；角色扮演、小练习巩固新知；文化渗透，激发学生热爱世界、热爱生活、热爱英语。 二、Teaching aims（教学目标） 1.能够理解对话大意。 2.能够用正确的语音语调朗读对话。 3.能够运用Where are you from? I’m from ... 在模拟的语境中询问他人的籍贯和回答他人的问题。 4.引导学生区分he和she的用法。 三、Teaching points（教学重点） 1.能够理解对话大意。 2.能够用正确的语音语调朗读对话。 四、Teaching difficulties（教学难点） 能够运用Where are you from? I’m from ... 在模拟的语境中询问他人的籍贯和回答他人的问题。 五、Teaching tools（教学工具） 1.电脑 2.人物头饰 3.部分国家的国旗和小贴画 六、Teaching steps（教学步骤） 1. Warm up (1) Greetings T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning! T: I’m your new English teacher, Miss Zhang. （出示Miss Zhang的图像，请学生介绍） T: Who can read? S1: This is Miss Zhang. She’s from Yichang. T: You’re so kind. Thank you very much. What’s your name? S1: I’m ... T: Nice to meet you! S1: Nice to meet you, too. (2) Game T: I want to know more names. Let’s play a game. (出示游戏示意图，让更多学生自我介绍并介绍他人) T: Please use “I’m ... This is ...”Ok? Ready, go! Line1: I’m ... This is ... Line2: I’m ... This is ... Line3: I’m ... This is ... ... ... T: You’re so cute. I’m very glad to see you. Today we will learn Unit1 Welcome back to school ! Part B Let’s talk ＆Look and say. You see, I have some stickers. If you get 3 stickers, you can get 1 flag. Now let’s start our lesson. （设计意图：通过简单的师生介绍及生生介绍游戏，既拉近师生的距离、活跃了课堂气氛，又复习了介绍他人的句型。） 2. Revision 教师播放Let’s chant音频，让学生一起跟唱。 T: Let’s listen and follow. （设计意图：通过朗读熟悉的歌谣，调动学生的积极性，并为新课做铺垫。） 3. Presentation (1)出示Mr. Jones, Wu Yifan, Amy的图像，引导学生用This is ... 介绍三人。 T: Good job. We have 3 friends today. Let’s read. Ss: This is …… (单独出示Amy的图像，教读句子She’s a new student。) T: Well done. And Amy is a new student. Follow me: She’s a new student.（教读2遍，小组操练。） Ss: She’s a new student. T: Listen and follow. (she; student各教读2遍，先个别操练、再小组操练。) Ss: she…student… (出示she/ he的简介，教读2遍，再小组操练。最后再次朗读句子She’s a new student。) T: “she” goes to girl and woman. “h