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目 录;
1、知识与技能
识记文化的概念,理解文化的内涵,分析文化的力量;
通过观察日常生活环境,体察生活环境中的文化价值;通过全面、准确理解文化的内涵,培养全面分析问题的能力。
2、过程与方法
主动参与、探究,针对本课的主题,提出有探究价值的问题,学会合作交流。
3、情感态度与价值观
积极参与健康向上的文化生活,
努力提升自身的文化素养
; 学法:自主学习,合作探究,实践。
教法:读书指导,情景教学,讲授。
;音乐;古今文化;班级文化;中国的长城;一、感受文化现象;二、文化是什么;;意识形态:指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的利益和要求的观念体系,在阶级社会中具有强烈的阶级性。如:世界观、人生观、价值观。
非意识形态:指不反映一定社会集团的利益和要求的意识形式,不具有阶级性。如:语言学、自然科学、技术、文字等。
;知识小区别;判断 下列属于文化现象的有:;?? 中华名山泰山是世界首例文化与自然“双遗产”,“旭日东升”、“黄河金带”、“泰山石敢当”、“泰山碑刻”都是其著名的景观。 在所列的四种泰山景观中,哪些是文化现象?你判断的依据是什么?;推论2:文化素养不是天生的,通过文化活动、知识培养出来。;参文化;辩文化; 其一,从文化与人类社会的关系来看,文化是人类社会特有的现象。文化由人所创造,为人所特有。纯粹“自然”的东西不能称为文化。
其二,从文化与人们个体的关系来看,每个人所具有的文化素养都不是与生俱来,而是从社会生活的体验中逐步培养出来的。人是文化的创造者,也是文化的创造物。
其三,从物质载体与精神文化的关系来看,人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体,但我们观察所有文化现象都主要是着眼于人们的精神世界、归结为人们的精神生活。;1、东晋画家顾恺之的《庐山图》,以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是( )
A、庐山的自然美也是一种文化
B、艺术是文化的一种表现形式
C、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象
D、《庐山图》的创作属于文化活动
2、“石头上刻着名人名言,石头是物质的,但表现的是精神的内容。”对这句话的理解,下列说法正确的是( )
A、 人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体
B、 文化就是人类创造的产品
C、 文化就是刻在石头上的名人名言
D、 物质活动和精神活动是分开的,两者互不影响
;四、文化的力量(文化的作用1);文化
作用
(力量);【板书设计】;;PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/
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;研究背景;研究背景;PART
TWO;基本概念;基本概念;PART
THREE;理论研究;理论研究;PART
FOUR;试验方法;试验方法;试验方法;PART
FIVE;实际应用;;PART
SIX;未来展望;
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