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施老师提问啦 ？ 观察第四组天平图，你有什么发现？能用等式表示变化前后的关系吗？ * 苏教版五年级数学下册 汇龙小学五5班 1、你知道“天平”的原理吗？ 2、你能明确地告诉同学，什么是“等式”吗？举个例子让他听听。 3、你能自豪地告诉同学，什么是“方程”吗？举个例子让大家听听。 4、你能告诉同学，“等式”和“方程”有什么关系？ 1.你能回答吗？ 2.听到别人能回答很羡慕吧。别急，现在我们再把例1和例2看一下。然后在小组里说说上面的问题，相信你也会说得很好的。 20+（ ） 20+（ ） 10 10 = 想一想：第二个等式与第一个等式相比，发生了怎样的变化？有什么共同的地方？ 你能说说两幅天平图中两边物体的质量各是怎样变化的？ = = 20 20 通过这两个等式，你发现了什么？ 通过这一组等式，你发现了什么？ = = a a = = 20 20 你能把这些发现合起来说一说吗？ 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式。这是等式的性质。 练一练 根据等式的性质在圆圈填运算符号，在方框里填数。 看图列方程 X+10＝50 怎样才能求出方程中未知数x的值? 你有什么办法？ 你能根据天平两边物体的相等关系列出方程吗? 看图列方程 X+10＝50 X+10－10＝50－10 X＝40 解： *
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