激发学生情感创建活力语文课堂作者于甜甜单位津南区辛庄小学.PDFVIP

激发学生情感，创建活力语文课堂 作者：于甜甜 单位：津南区辛庄小学 ［摘要］ 面对新课程改革，语文教师不仅要重视学生基础知识的学习和基本技能的训 练，更要重视营造活泼和谐的课堂氛围，创设理想的教学情境，激发学生学习的 兴趣和欲望，引导他们在课堂上要看一看、说一说、做一做，让他们积极思考、 勇于发问、大胆质疑、潜心探索，形成教学相长、共同提高的气氛，从而获得最 佳的教学效率和效益。这样，语文教师就必须以情感染学生，焕发语文课堂的活 力，构建出优质课堂。 [关键词]激情 活力 优质 小学语文教材，以能力训练为主，注重文化熏陶，全面提高学生的语文 素养，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力；重视发展学生的个性和特 长，进行思想道德教育和审美教育。 有位教育专家说“如果教师不想方法使学生产生求知的激情，急于传授知识， 知识只能使学生产生厌倦、冷漠的态度，容易产生逆反心理。然而，若激情过盛， 又会使愉悦的气氛流于形式。”由此我们可以说，没有教师的主动教学激情，就 不会有学生的主动学习的激情。 “构建活力的语文课堂”，是新标对语文课堂教 学的要求，也是时代对语文课堂教学的呼唤。面对新课程改革，语文教师不仅要 重视学生基础知识的学习和基本技能