生物人教版七年级下册二、2消化与吸收.docVIP

2017年5月23日 课题 消化和吸收 教师 郭玉章 知识 能力 思想 教学目标 1、描述人体消化系统的组成及功能。 2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程。 3、运用实验法探究馒头在口腔中的变化。 4.尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线。 重点 消化系统的组成及功能 难点 消化系统的组成及功能 教法 精讲点拨 教具 无 教学过程 教师活动 学生活动 课前展示 一 检查上一节学习内容掌握完成情况： 营养种类 几种无机盐的作用 几种维生素的作用 表扬优秀，鞭策后进偷懒同学 问题较为基础，每组四五号分别展示 特别强调表扬： 知识要掌握扎实，准确 加快板书速度，提高板书质量 积极主动展示，诚实守信，端正态度，培养书写习惯 大胆发表个人的看法 根据老师思路逐步理解生命的含义 学会质疑并追根究底 联系生活实际 教学程序 教师活动 学生活动 自主学习 组内互动 精讲点拨 二 导入 民以食为天，吃下去后怎么变成了便便？ 任务一：消化系统的组成 消化道：口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 消化腺：唾液腺 胃腺 胰腺 肝脏 肠腺 任务二：探究馒头在口腔中的变化。 1、提出问题： 2、作出假设： 3、材料用具； 4、方法步骤： 。 5、现象及结论： 6、讨论分析： （1）