2016高考地理(人教全国通用)大一轮配套课件:第11单元-第3课时-资源的跨区域调配——以南水北调为例.pptVIP

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  • 2019-04-20 发布于贵州
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2016高考地理(人教全国通用)大一轮配套课件:第11单元-第3课时-资源的跨区域调配——以南水北调为例.ppt

第3课时 资源的跨区域调配 ——以南水北调为例 ;考点深化;梳理整合 梳主干 理脉络;点拨 “水资源”、“水力资源”与“水利资源”的区别:水资源是指陆地上的淡水资源,是从能否饮用的角度来说的。水力资源是指天然河流所蕴藏的动能资源,又叫水能资源,是从发电的角度来说的。水利资源泛指航运、灌溉、发电、养殖等多方面效能的利用。;二、南水北调工程方案;三、南水北调的深远影响;考点深化 解疑难 提知能;2.三线方案的差异;说明 水资源短缺的原因分析及解决措施 造成地区水资源短缺的根本原因在于该地区水资源的供需矛盾,即需大于供,其主要受自然和人为两方面因素的影响,前者主要影响“供”,后者主要影响“需”,具体分析如下:;小试牛刀;(1)对南水北调东线工程及其可能带来的影响,叙述正确的是(  ) ①可以解决华北平原的盐碱化问题 ②有利于改善丙地大运河航运条件 ③丙至戊段可以自流引水 ④可缓解戊地的用水紧张 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ (2)南水北调东线工程对长江可能带来的影响,叙述正确的是(  ) A.可提高社会对长江水质的关注 B.可促使长江的泥沙向海洋输送 C.可降低甲地咸水入侵发生的可能 D.可改变长江口外海洋潮汐的规律;【思路点拨】 第(1)题,南水北调东线工程主要是将长江下游的水调入华北地区,调水会使调入区地下水位上

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