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* 听1 完整聆听范唱,感受以下歌曲要素: 歌曲情绪: 歌曲速度: 歌曲节拍: 演唱声音: 优美、深情的 中速 3 4 连贯、甜美 《烛光里的微笑》 在上海的一所小学里有一位老师叫王双玲, 她体弱多病,但为了学校的工作和可爱的孩子们, 她收起了医生为她开的病假条,毅然的回到了 自己的工作岗位。 在工作中她关心爱护着每一个学生,为了使 这些学生能够健康的成长,她不顾病痛,日夜操劳, 孩子们都被老师那真诚的爱深深的感动了。 在一次作文课上,王老师为同学们出了一 道作文题目--《我怎样长大》,并把这首歌曲唱给 孩子们听,用这首歌表达了老师对孩子们的爱和希望。 听2 带着老师的期望我们再来听一听 说一说:老师希望你们怎样长大? 听3 歌曲分为几个乐段? 唱1 跟琴学唱第一乐段的旋律。 唱2 跟范唱演唱第一乐段,注意声音连贯、甜美。 第二乐段聆听默唱,用心感受两个声部的和声。 唱3 跟琴学唱第二乐段第一乐句高声部旋律,注意音准。 唱4 跟琴学唱第二乐段第一乐句低声部旋律,注意音准。 唱5 跟琴学唱第二乐句高声部旋律,注意音准。 唱6 跟琴学唱第二乐句低声部旋律,注意音准。 唱7 分声部完整演唱第二乐段。 唱八 分声部完整演唱全曲。 *
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