我的学习压力，我该怎样面对.docVIP

一个北京中学生小文彦的文章《我的学习压力，我怎样面对“坏情绪”》涌入我的视野，被学习压得几乎筋疲力尽的孩子，突然感觉的到这个世界的可怕。当一个孩子在文章里把糟糕的情绪写成雪崩般的撕裂，我们在这个并不太冷的冬天是否突然冷得战战栗栗？我心疼地、担心地读下去，孩子却变得阳光、自信起来。她喜欢一个叫汪峰的写的那首《怒放的生命》；她读一个叫翟良的冰冷而又温暖的故事，她微笑着告诉妈妈，挫折是坚强的另一个名字…… 　　此时此刻，我想说：“每个孩子都那么优秀，用我们内心的坚强温暖他们成长的心灵。” ————翟良 我的学习压力，我怎样面对“坏情绪” 文/小文彦 　　如果有人问我，你能看到自己的背影吗？ 　　我想说，我看得到这是一个被沉重的书包压弯的背影，这个背影充满了青春的坚强与苦恼，微笑与泪水。 　　我用一本书的力量在爬一座高山，这座高山连爸爸妈妈都在陪我眺望，爸爸妈妈说它的高度便是我奋斗的目的，我看着它、想着它，连做梦都长着一对飞翔的翅膀。我喜欢汪峰的那首《怒放的生命》：曾经多少次跌倒在路上/曾经多少次折断过翅膀/如今我已不再感到彷徨/我想超越这平凡的生活。我想要怒放的生命/就象飞翔在辽阔天空/就象穿行在无边的旷野/拥有挣脱一切的力量…… 　　说实话，我懂得老师、爸爸、妈妈渴望的眼神，眼神虽严肃却充满了爱，这些爱让我青春的脚步与枯燥的课堂一同存在；然而当我勇敢地迈出了最初的几步，当我攀登到一种高度，发现自己却是那样的筋疲力尽，我看到那些爱的眼神依然严肃地盯着我，展现在我面前的世界越发让我觉得可怕，糟糕的情绪雪山般将我一次次无情包围。 　　我害怕跌落，害怕在一群爱的眼神里受伤。 　　对学业渴望却又失望的我，对家庭的负罪感让我更加喘不过气来。很多道理我都懂，但是就是不能很好的调节自己，总是那么悲观，消极。我也很清楚良好的学习心态对学习很重要，但是我就是很容易感叹，容易触景生情，心情很容易被破坏，心情一坏起来就没心思学习了。 　　突然有一天妈妈对我说，汪峰还有一首歌叫作《飞得更高》：“我要飞得更高飞得更高/狂风一样舞蹈挣脱怀抱/我要飞得更高飞得更高/翅膀卷起风暴心生呼啸。”歌曲像一条大河，缓缓流过，起初平静，时而急流时而狭窄，逐渐开阔，如同绽放的生命。 　　我开始在现实生活中寻找汪峰歌里的故事，妈妈的一位朋友的坚韧的成长走进我的视野：他经历两次辍学，做过长达三年的砖厂工、建筑工；他还是一名高一学生时就完成了第一本诗文集的创作；他“叛逆”地跑进县城，实现了从打杂工到机关三任局长秘书的转变；他在国内各级报刊发表了近千篇新闻作品，正式出版三本诗文集；他带着梦想闯进京城，创造了从建筑工到中关村白领高管的草根传奇；他的励志故事片，走进了央视、东方卫视，成长历程被编入新课标中国学生阅读工程系列图书——《中学生成长读本》。 　　他叫翟良，一个被苦难掩埋又被苦难捧出的人。20年前，在砖厂拉车的他曾写下：我在哪里/一双手托着死亡的目光/一只脚陷进脊梁混凝成的泥/我在哪里/拖着落叶的锁链行走/灵魂被油腻的手锁进抽屉/遍体鳞伤/却坚信不会死…… 　　我被妈妈朋友成长中细腻而潮湿的章节所感动，很多人都不能理解，究竟是一种怎样的信念和脚步，使一个曾在乱石堆里砸着命运的男孩，若干年后竟被央视关注并拍成励志故事片？我想是坚定的信念和乐观的心态让他战胜了成长路上的“坏情绪”，让一对曾经折断的翅膀重新卷起风暴，心生呼啸。 　　大豆高粱玉米面般的故事深刻地启发了我，让我知道应该怎样做才能让自己走出现在的旋涡，更让我以一种完整向上的心态，笑着面对一切痛苦和失败，用清新温暖的阳光驱散情绪的“雾霾”。 　　今天，面对考不完的试，写不完的作业，我再也不会有强烈的焦躁、郁闷和无奈的心态，我积极坦然地去面对，在我的眼里它依然是那座雄伟而美丽的高山。