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——古诗词在作文中的运用
东源高级中学 梁娉;文有诗书气自华;文有诗书气自华;文有诗书气自华;古诗词在作文中的运用方法;古诗词在作文中的运用方法;古诗词在作文中的运用方法;古诗词在作文中的运用方法;古诗词在作文中的运用方法;古诗词在作文中的运用方法;古诗词在作文中的运用方法;古诗词在作文中的运用形式;以诗句为题, 画龙点睛;以诗句为题, 画龙点睛;以诗句为题, 画龙点睛;以诗句为题, 画龙点睛;以诗句开篇, 先声夺人;以诗句开篇, 先声夺人;以诗句开篇, 先声夺人;以诗句开篇, 先声夺人;以诗句为料, 别致传神;以诗句为料, 别致传神;以诗句为料, 别致传神;以诗句为料, 别致传神;以诗句为料, 别致传神;以诗句为料, 别致传神;以诗句为料, 别致传神;以诗句煞尾, 强化主题;以诗句煞尾, 强化主题;以诗句煞尾, 强化主题;以名句煞尾, 强化主题;示例:美就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神。美就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达。美就是王维“明月松间照,清泉石上流”的清幽与恬淡。
① 以“生命”为话题,化用古诗,写一组句子。
生命就是杜甫“ , ”的无奈与感伤。生命就是柳永“ , ”的不懈追求。生命就是屈原“ , ”的执着; 生命就是苏东坡“ ”的超脱与豁达。;① 以“生命”为话题,化用古诗,写一组句子。
生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。生命就是柳永“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的不懈追求。生命就是屈原“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着。生命就是苏东坡“一蓑风雨任平生”的超脱与豁达;;示例:美就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神。美就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达。美就是王维“明月松间照,清泉石上流”的清幽与恬淡。
②以“亲情”为话题,引用古诗,写一组句子。
亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“ , ”的感叹,亲情是苏轼“ ”的祝愿。;②以“亲情”为话题,引用古诗,写一组句子。
亲情是朱自清文中父亲的背影,亲情是孟郊慈母手中的针线,亲情是王维“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的感叹,亲情是苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿。; 修改作文(选之前作文训练中的一篇,根据所学修改某一段,使之蕴含诗的意境)。;;PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/
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