育智家教发展企划书.docVIP

PAGE PAGE 10 育 智 家 教 发 展 企 划 书 2012年10月 项目名称：育智家教中心 创业团队：周开强、曹博文、樊宗恒 指导老师：刘海明 学 校：亳州师范高等专科学校 系 部：中文与传媒系 班 级：11（三）语文教育2班 联系电话电子邮箱：fanzongheng@126.com 创作日期：2012年10月 目 录 一.市场调查分析 二.项目开发创意 三.项目概述分析 四.营销策略 五.融资方案 六.经济及财务状况 七.赢利模式 八.经营管理及运作方案 九.其他 家教 家庭教师是职业的一种，被个别家庭以特定的报酬聘为 私人教师的从业者，通常简称为家教。家教教师一般由在职老师、专职家教构成。家庭教师通常负责补习功课，或者是教授某些技能，例如乐器、语言等。但在一些可以在家学习取得被承认学历的国家，有些家庭教师会提供正式的教育。 一．市场调查分析 为了进一步了解亳州地区家教市场的具体情况，育智家教中心特意制作了200张《育智家教中心关于亳州地区家教市场的问卷调查表》（详见附录）发放给不同的人群。结合到相关政府部门咨询，如谯城区教育局、亳州市劳动局、亳州市工商管理局。调查面向中小学学生及其家长、一线骨干教师、在校大学生。最终有182张调查问卷得到回复，有49%的人认为家教市场供小于求，家教行业在中小城市有一定的市场。结合到亳州相关教育部门咨询亳州地区各中小学教学情况，以了解各中小学在教学中存在的不足。 经过多项调查，结果显示当今社会家教市场混乱，家教行业缺乏严格而有效地管理，缺乏一个有效、便捷的信息交流平台。许多家长在找家教的时候分辨不清，家长们到处想给孩子们找一个“物美价廉”的家教老师，但对于大多数家长来说，面对现在的家教市场，他们往往很难达到自己的目的。对于一些想做家教的大学生来说，面对着激烈的竞争、自身相关信息的匮乏，也难以获得良好的家教岗位。调查发现不同人对网络具有较高的兴趣，而且网络在当今教学领域应用十分广泛，网络购物在社会上也十分普及，所以家教市场与网络相结合是大势所趋。 市场分析：中小城市家教行业不发达，家教教师与学生及学生家长之间缺少信息交流平台，由此导致家教行业供求不平衡，使得新型家教体系具有广泛的市场。 竞争分析：家教事业还没有引起社会的足够重视，社会供应存在较大缺口，社会竞争较小，具有广阔的发展空间。 二．项目开发创意 当今社会网络发展越来越快，网络购物、远程教育、网络交流平台的建设在网上越来越取得人们的关注，但是这三者都是以单独的领域而存在，并没有形成一个系统，由此处得来灵感，我们要建立一个同时兼具网络购物、远程教育以及网络交流平台的全方位、多层次、高效率的家教中心。以超越时代的步伐来进行自己的第一步创业计划。 三．项目概述分析 此项目根据当今社会家教市场没有形成统一的局面,结合网络虚拟购物，以实现网络虚拟交易与现实授课相结合，学生家长可以在网上对本中心提供的服务给予评价，课后要在网上确认支付学费给本公司。既保证了客户的相关利益，又保证本家教中心的合法利益，以市区中等收入家庭为主要目标，成立实体店与虚拟网店相结合的立体化家教中心。以大学生教员为主，以向教员、学员收取中介费为主要收入，通过网络、海报等方式宣传和营销，以教员执证上岗、协议书、推荐信为保证，并为教员提供短时间的专业培训。 育智家教中心是一个帮助家长选择老师，给大学生一个获取就业机会的平台，是一个实现互相选择、信息共享的纽带。 四．营销策略 1、组建高水平的合作团队，组织一线骨干教师，结合在校大学生，建设一支具有丰富经验的教学团队； 2、搞好宣传工作，充分利用在校宣传，结合网上信息传播，加大宣传力度。同时，通过相关的促销活动，及时抢占市场，扩大市场份额； 3、树立良好的公司形象，制定严格的标准，规范化运营，逐步提高服务质量，以赢得市场好评； 4、制定多方位营销计划，通过专门的服务网站、交通要道的实体店铺、报纸以及丰富的人际关系，更好的打造公司品牌。 五.融资方案 本团队所有成员都是大学毕业生，按照国家相应政策，可以向国家申请大学生创业贷款。按照银行相应规定，结合我们具体情况，可获得三万元大学生创业贷款，加之本团队成员每人出资一万元，共计六万元。此项资金可以作为本团队启动资金，育智家教运作的资金来源。 六.经济及财务状况 本公司共有六万元创业启动资金，在创业初期需要配备的硬件设备以及各项宣传等费用都由启动资金支持。 育智家教中心各项财务支出一览表 （单位：元） 项目 联系教师支出 网店注册 建立站费 办公用品支出 公司注册资金 流动资金 总计 费用 1000 1000 4000 1