2018-2019学年高一物理必修一：第三章 相互作用单元同步检测.docx

第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 第 =page 1 1页，共 =sectionpages 1 1页 高一物理必修一：第三章相互作用单元同步检测 一、单选题 下列关于力的说法中正确的是（　　） A. 物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的示数一定等于物体的重力B. 规则形状的物体重心一定在几何中心处C. 弹力的方向总是与产生该弹力的施力物体形变的恢复方向相同D. 物体受滑动摩擦力一定运动 如图所示，一匀质木棒，搁置于台阶上保持静止，下图关于木棒所受弹力的示意图，正确的是( ) A. B. C. D. 如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上．A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧，此时弹簧伸长了2cm．已知A、B两物体的重力分别为3N和5N．则细线的拉力及B对地面的压力分别是（　　） A. 1N和0NB. 5N和7NC. 5N和3ND. 7N和7N 如图，用手握着瓶子处于静止状态，当手握瓶子的力增大时（　　） A. 瓶子所受的摩擦力增大B. 瓶子所受的摩擦力不变C. 瓶子所受的摩擦力减小D. 瓶子所受的摩擦力始终为零 如图所示一木块放在水平桌面上，在水平力F1和F2作用下处于静止状态，其中F1=20N，F2=12N下列判断正确的是（　　） A. 若撤去F2木块一定向右运动起来B. 撤去F1后木块在水平方向的合力一定为4N且方向向左C. 若F1和F2同时撤去则物体在水平方向的合力为8N且方向左D. 若 如图,一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。若保持F的大小不变,而方向与水平面成60°角,物块也恰好做匀速直线运动。物块与桌面间的动摩擦因数为 ( ) A. 2?3 B. 36 C. 33 如图所示，用完全相同的轻弹簧A、B、C将两个相同的小球连接并悬挂，小球处于静止状态，弹簧A与竖直方向的夹角为30°，弹簧C水平，则弹簧A、C的伸长量之比为（　　） A. 3：4 B. 4：3 C. 1：2 D. 2：1 如图所示，一物块静止在粗糙的斜面上，现用一水平向右的推力F推物块，物块仍静止不动，则下列说法正确的是（　　） A. 斜面对物块的支持力一定变大 B. 斜面对物块的支持力一定变小C. 斜面对物块的静摩擦力一定变小 D. 斜面对物块的静摩擦力一定变大 二、多选题（本大题共5小题，共20.0分） 如图，半圆形支架BAD，两细绳OA和OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中，分析OA绳和OB绳所受的力大小如何变化？（　　） A. OA绳拉力逐渐变大 B. OA绳拉力逐渐变小C. OB绳拉力先变小后变大 D. OB绳拉力逐渐变小 一运动员双手握住单杠，使身体悬空静止，当两手间距增大时，每只手臂所受的拉力T及两手臂所受力的合力F的大小变化情况是（　　） A. T不变B. T增大C. F不变D. F增大 将力F分解成F1、F2两个分力，如已知F1的大小及F2与F之间的夹角θ（θ为锐角），则 A. 当F1F时，有两个解 B. 当FF1Fsinθ时，有两个解C. 当 一轻杆BO，其O端用光滑铰链铰于固定竖直杆AO上，B端挂一重物，且系一细绳，细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮，用力F拉住，如图所示．现将细绳缓慢往左拉，使杆BO与杆AO间的夹角θ逐渐减小，则在此过程中，拉力F及杆BO所受压力FN的大小变化情况是（） A. FN先减小，后增大B. FN始终不变C. F先减小，后增大D. F 一物体同时受到同一平面内的三个共点力的作用，下列几组力的合力可能为零的是( )． A. 5 N，3 N，9 N B. 5 N，2 N，3 NC. 2 N，7 N，10 N D. 1 N，10 N，10 N 三、实验题探究题 “验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是______。（2）本实验采用的科学方法是______。A．理想实验法????????????????B．等效替代法C．控制变量法????????????????D．建立物理模型法（3）某同学在做该实验时有下面的一些想法，其中不正确的是______。A．拉橡皮条的细绳要长一些，且必须等长B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应与木板平行C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些D．拉力F1和F2的夹角越大越好（4）为提高实验结论的可靠性，在多次实验时，结点O的位置______（填“可以”或“不可以”）变动。 四、计