初级中学三年级化学计算题.pptVIP

（3）金属 + 盐 新盐 + 新金属 该反应，若金属的质量增加，则溶液的质量必减少，而若金属的质量减少，则溶液的质量必增加。其差值等于参加反应的金属质量减去生成的金属质量。 例6：现将一根据质量为30克的洁净的铁丝插入一硫酸铜溶液中，作用一会儿后（假设析出的铜完全附在铁丝表面），取出铁丝，洗净，干燥后称得质量为30.4克，求有多少克铜附在铁片表面？ 解析：该反应中溶解的铁（反应的铁）的质量比生成的铜的质量 （附在铁丝上的铜）少，因而固体的质量增加，其差值为 生成的铜与参加反应的铁的差值。 设有χ克铜附在铁片表面 Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu △m = Cu – Fe 64 64 – 56 = 8 χ 30.4 – 30 = 0.4 64 ：8 = χ：0.4 χ=3.2（克） 答：略。 ＝ 例7：一块锌板的质量为13g，插到 溶液中一段时间后取出，称其质量变为12.1g，求生成的铁是多少克？锌是否全部反应，若未完全反应，剩余锌多少克？ 　　解析：解法1：假设参加反应的锌为xg 　　 　　 剩余锌13－6.5＝6.5g，生成铁5.6g。  解法2：利用差量法可以使问题简化。 　　 　　 剩余锌13－6.5＝6.5g，生成铁5.6g。 练习7、把20gCO和CO2的混合气体通过灼热瓣过量的氧化铜，完全反应后气体质量变为28g，则原混合气体中CO2的质量为____g 解析：解此题一定要明确以下三点： （1）混合气体通过灼热的氧化铜时，只有CO发生反应： 　　 ? 　　　 x=8g×28/16g=6g 原混合气体中CO2质量=20g-14g=6g 44-28=16 练习8、在天平两端的托盘上各放一个质量相同的烧杯，并往两端烧杯中加入等质量、等溶质的质量分数的稀硫酸（足量），若往左烧杯中加入0.22g氧化钙，要使天平继续保持平衡，应在右烧杯中加入的物质是　 （　 ）A.0.36g铝　　 B.0.56g碳酸钠　　 C.0.462g碳酸镁　　 D.0.44g铜锌合金 分析：若要使天平两端继续保持平衡，则必须使天平两端增加的质量相等。依题意：左烧杯中加入不放出气体的0.22g氧化钙，可使左端增重0.22g，那么右端也应增重0.22g才可使天平保持平衡。四个选项所给的质量约大于0.22g，即加入这些物质还要放出一些气体才能达到0.22g的要求。A和D两个选项放出氢气，B和C两个选项放出二氧化碳气体。 C 小结： 差量计算的依据还是质量守恒定律。解题的关键是要寻得造成反应前后质量改变的量的关系，列出关系量，简化计算过程，也简化了计算过程中的数据处理，从而提高解题的准确率和解题速度。 常用的解题技巧还有： 三、巧作假设 ——补充题中似乎不足的关键量，寻求解题突破口。 四、巧择守恒 五、十字交叉法 * 在讲解常用的解题技巧之前，我们还是先来回顾一下化学计算题的一般解题过程吧。 * 通过上面两个例题和一个练习我们应该有所收获吧！ 化学计算题类型: 有关化学式的计算 根据化学方程式的计算 有关溶液的计算 综合计算 考纲要求 考 试 内 容 考试要求 化学式和 化学方程式 1、化学式 　 1）根据化学式计算物质的相对分子质量 b 2）根据化学式计算化合物中各元素的质量比 b 3）根据化学式计算化合物中某一元素的质量分数 b 2、化学方程式 1）知道化学方程式的意义 a 2）正确表述常见的化学方程式 b 3）根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算 c 化学计算是将基本概念、基本理论、元素、化合物知识和化学实验等综合应用的一种基本技能,它涉及到化学和数学两种知识，而通过计算，又能进一步加深理解和巩固化学基础知识。 应用解题的一些技巧，不但能使解题速度加快，还能提高解题的准确性。 下面列举几种最常用的解题技巧。 例1、加热分解5.8克氯酸钾，可以得到多少克氧气？ 解