《教育学》课件之教学艺术与教学评价模版课件.pptVIP

教学艺术与教学评价 第一节 教 学 艺 术 教学是一门艺术 教学是一门艺术 教学是一门艺术 教学是一门艺术 教师的教学艺术修养 教师的教学艺术修养 课堂教学艺术 课堂教学艺术 课堂教学艺术 教学评价的意义 教学评价的意义 教学评价的意义 教学评价的意义 教学评价的基本原则 教学评价的基本原则 学生学业成绩的评价 学生教学质量的评价 素质教育教学评估的特点 教学艺术与教学评价 3.1 传统的学业成绩评价方法 　 传统的教育教学实践，无论是国内的还是国外的，对学生学业成绩的评价主要是侧重于学习成绩的考核与评价；而对学生学习成绩进行评价的方法，主要是通过测验和考试。 3. 第二节 教学评价 测验和考试的评价程序 明确评价目的 决定评价内容 定出评价方式 制定记分方式 返 回 4.1 评价教师课堂教学质量的基本内容 教学任务完成与教学目标达成情况的评价 学生参与教学过程的评价 学生自学情况的评价 教学语言的评价 教学原则贯彻情况的评价 4. 第二节 教学评价 评价教师教学任务完成情况须知： 第一，必须确定课程标准与教学大纲所规定的教学任务在多大程度上已经完成了，尚未完成部分其原因是什么，应采取什么措施加以补救； 第二，要看有没有超过教学大纲的现象，因为这种现象会导致学生负担过重；