“告别昨天”2013信宜一模作文点评(幻灯片PPT34张).pptVIP

“告别昨天”作文点评;这次作文的典型错误 ;教学目标;24.阅读下面文字，根据要求作文。 昨天或许浸润着心酸的泪水，或许荡漾着清脆的笑语；昨天或许刻下了艰苦拼搏的脚印，或许记录了一帆风顺的轨迹。昨天，不管苦涩，还是甜美，不管平凡，还是深刻，它都与你告别，成了时间的定格。 读了上面材料，你有什么感想和感悟？请据此写一篇文章。可以讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。 注意：①自定立意，自选角度。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。;1、审读材料，明确立意角度; 昨天或许浸润着心酸的泪水，或许荡漾着清脆的笑语；昨天或许刻下了艰苦拼搏的脚印，或许记录了一帆风顺的轨迹。昨天，不管苦涩，还是甜美，不管平凡，还是深刻，它都与你告别，成了时间的定格。;二、以下立意切合材料??？;审读材料——;是什么？ 为什么？ 怎么办？ 会怎样？;“告别昨天”立意分析;深度解读材料;“告别昨天”立意分析;应该怎样看待“告别昨天”？你想到哪些立意？ 是什么？ 为什么？ 怎么办？ 会怎样？或者借助一些关联词拓展话题外延;1、告别昨天的失败和耻辱是一种勇气，是一种继往开来的智慧； 2、告别昨天的失败或羞辱，才能开始全新的今天，开创精彩的明天； 3、放下昨天的挫败，换一种心态，我们才能不被人生路上的挫败绊倒； 4、告别昨天的荣誉，摘下禁锢的光环，为自己解下沉重的负担，才能走得更稳健更远； 5、昨天辛酸的泪水虽难忘，但为了轻松上路，需要告别它，才能在明天扬起醉人的微笑； 6、告别昨天的失败，并不意味着抛弃昨天的教训，也要回首昨天，反思昨天。 7、懂得告别昨天的辉煌，才能有所突破与发展。;1、既要“告别昨天的……”，也要“告别昨天的…… ” 2、因为昨天……，所以要“告别昨天的……” 3、只有“告别昨天的……”，才能…… 4、虽然“昨天……”，但是要“告别昨天的……” 5、如果要“告别昨天的……”，就要…… 6、与其……，不如“告别昨天的……” 7、不仅“告别昨天的……”，还要……;由材料内容进行类似联想，你想到哪些事例？这些事例如何扣合材料？;1.关羽没有告别屡获战功的昨天，被别人略施小计，最终败走麦城。 2.牛顿没有告别昨天，沉迷在昨天的辉煌中，使他没有取得更大的成就。 3.大清王朝沉浸在昨天“天朝大国”的荣耀中闭关锁国，最终受尽屈辱。 4.柯达公司沉浸在昨天的销售业绩中，没有准确研判今天的形势，最终被市场淘汰。 5.刘伟忘记了昨天的伤痛，从新出发，终于弹奏出生活非凡的旋律。 6.袁隆平告别昨天的鲜花与掌声，他的事业得到进一步的飞跃。;7.居里夫人懂得告别昨天的荣誉，在科学上又一次取得辉煌的成就，二度获得诺贝尔奖； 8、莫言放下昨天的诺贝尔文学奖的荣誉，静然回到家乡高密继续酝酿新作，力显了真正作家的品性； 9.坦然告别昨天高考的失败，鼓起勇气，走进了高四的教室，为自己无悔的青春尽情放歌； 10、同样手术，别人20分钟搞定，山中伸弥2小时未完，被同事称为“绊脚石” ；约翰?格登在中学时曾成绩垫底，甚至被老师断言绝不可能成为科学家，是“最差学生” ，说教他简直就是浪费时间。两人的昨天可谓“失败”累累。但是他们放下昨天失败的痛苦，凭着对科学的浓厚兴趣，经过多年坚持和努力，都获得了2012诺贝尔医学奖。 ;品读以下作文片段，分析是否扣合材料;片段1;曾经，那雄姿英发，羽扇沦（纶）巾的周郎，被诸葛亮三气而死亡；那破荆州，下江陵的曹孟德，被困赤壁，打败而走。他们就是走不出过去辉煌的成就，沉浸在自我中。于是，就有了周瑜的“既生喻，何生亮”的一声悲叹，有了曹操大败而走，失去统一大业事业的愤恨。他们就是陷入过去中无法自拔。假设，周瑜不自诩过去的聪明才智，不断饱读诗书，增进学识意识到“人外有人，山外有人”，那么他就不会英年早逝；曹操不自满兵力强大不断深谋远虑，运筹帷幄，那么“赤壁之战”的结果必大不相同。;片段3; 向昨天告别，是一种胆量的考验。 在未遇到孙海平之前，刘翔本是一个跳高运动员。原来以为，跳高便是他的职业生涯，偶然的机遇使得刘翔来了一个华丽的转身。在当被问到是否愿意去参加110米跨栏时，刘翔有过犹豫，因为那是一个他从未涉及过的领域。可他深知，在跳高上，他很难再有大的突破，于是他勇敢地向跳高告别，向昨天告别，从此开始了他的辉煌人生。倘若刘翔不敢轻易尝试这个转折，不敢轻易向昨天告别，他又怎能成为中国的骄傲呢？向昨天告别，是一种胆量的考验，能使我们更好地走向成功人生。 ;片段5;小结;文章欣赏;于是，就有了周瑜的“既生喻，何生亮”的一声悲叹，有了曹操大败而走，失去统一大业的愤恨。