教师工作量化考核细则.docVIP

xx小学教师工作量化考核细则 一、师德表现、学习：（33分） （一）、师德表现：（20分），根据《中华人民共和国教师法》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，结合我校实际，制定的师德考核指导意见和师德考核细则为依据，对教师实施考核，考核结果作为此项赋分，师德不合格实行一票否决。 （二） 教师学习10分 1、集体学习：2分 ①、间周政治、业务学习：无故不参加者扣1分，笔记少记一次扣1分； ②、政治、业务学习笔记内容为指定的内容，本人记录，差一项扣1分(看学校、教师的学习记录、每次学习的出勤簿) 2、读书学习。4分 ①、每学期读一本教育教学理论专著，查看笔记、体会。标准按即时检评标准执行，（2分）每差一项扣1分 ②、教师考试：每学期进行一次教师考试。（4分），按即时等级赋分，回避考试和违纪按零分处理。 （三）、民主评教：（3分）每年进行各校要开展一次教师评议活动，按满意度分三等赋分，等差1分。（各校考核小组成员要引导教师正确对待评议结果，积极开展自我批评改进自己的工作。） 二、业务能力（104分） （一）、出勤工作量：20分。 1、出勤：10分 （1）迟到、早退一次扣1分。（以学校检查为准） （2）临时请假，累计5次为事假一天。（包含所有情形） （3）病假一天扣1分：事假一天扣2分。 （4）旷职一天扣5分。 （5）无故缺课一节扣2分，承担相应责任。 （6）漏岗一次扣2分，承担相应责任。以上几项由学校领导、值周教师定人不定时查岗为准。（对于乘车情况，乘车回家完成业务工作，在校人员按规定时间下班。） （7）婚丧产假按国家规定执行。 注：请假需事前和领导把工作协调好，交代清楚方。3天以内各校领导把握。3天以上需凭假条到校长室批假。5天假以上，假期期满需提前一天到校长室消假并申请上班。 2、工作量（分配）10分 班主任：语、数教学、班队会、班级管理等，以班级学额以25人为标准，每多1人加0.2分。 科任：以每周任课.18节为基数，每多少一节加减0.5分，并兼管其他工作。兼管工作可据校情而定，并且保证分管工作达到学校要求。任英语、科学的教师工作量可不受此标准约束。从事副班主任工作每周按一节工作量核计。以工作满20年为基数，每多一年加1分。 （二）备课与课堂教学（坚持常规要求）（28分） 1、备课（8分） 教案 ：按常规要求备课。 整体或课时做到提前备课，要求项目不全的少一项扣1分；不备课上课一次扣2分。按备课要求每月查一次备课情况，按三等赋分。累计检查得分的平均分作为该项的考核分数。 2、课堂教学20分（严格执行镇发评课标准） （1）依据评课标准按等级赋分，等差2分 从两个方面检评：①辩课活动15分。②常态课5分。（由本校领导验收评价，两种课累计平均为课堂教学得分） 3、公开课、示范课作为加分项目，按校2、镇4、县6、市8、省10、国家12的标准加分。如：二次课、代表学校受检的课。全镇的教研课等。各校要做好登记，以便复合。 （三）教、科研活动及成果（20分） 1、教研活动10分 （1）以校级教研主题活动为单位（不含检评活动），每少参加一次扣2分。（查看活动签到簿）按时保质完成教研任务，差一次项扣1分。即时评价。 （2）对于教研活动中承担中心发言人、讲座的按校级、镇级、县级、市级每次加2、3、4、5分。 （3）教研组长、备课组长？每学期加2分 2、课题研究：10分 1）、无课题扣2分，大小课题研究立项以后都要有（研究方案、前测数据和情况分析、每年要有研究计划、学习和资料收集记录、每学期要有研究情况报告、结题时要有结题研究报告），大课题中期还要有阶段总结。根据课题研究进展情况，每少一项扣2分。 2）、能够围绕研究课题进行总结或领导指定所撰写的材料，经过学校推荐评为镇、县、市、省论文分别加2、3、4、5分，不是学校推荐的不加分，同一篇材料以最高级别为准，不重复加分。 3）、承担课题任务，参与研究，完成结题任务。结题后参与者一次性加5分，课题主持人加8分。获一等奖立项课题，按县、市、省、国家分别加5、7、9、10分。余下获奖等次依次减1分处理。 （四）辅导、训练：8分。 以下两项每项分值均为8分，有作业批改的看作业批改，没有作业批改的看学科优差生的辅导与训练。 1、科任教师要有学科（优、差）名单、有辅导训练计划、记事、总结、辅导训练效果好。（学生反馈）或看竞赛结果。每少一项扣1分，只做记录无效果的此项不得分。 2、作业批改（坚持常规要求和镇检查评价标准）不管检查几项每项的的分值均为8分，累计的平均分为该项的最后得分。 （五）家访（4分） 各学科的教师须根据情况对本学科的特长生和双困生进行重点家访（含开放周活动、请家长到校）；班主任每学期8次，科任5次。查家访记实，要突出针对性和家访的目的性。 （六）、安全管理：