高中物理研究性学习方案(四个).docVIP

- --- 高中物理研究性学习设计方案 适用年级：勐海一中 2013 级 设计教师：物理组 小何老师 方案一：交通工具中的物理学 一、课题名称： 交通工具中的物理学 二、课题背景说明： 随着人民生活水平的显著提高， 生活水平也有了很大的改善。 与人们的出行密切相关的各种各样的交通工具已经走进了寻常百姓家。而各种各样的交通工具中，蕴含着丰富的物理知识。三、课题的目的和意义： 学习交通工具中的物理知识， 可以使学生认识到生活中处处有物理， 可以使学生进一步巩固所学的物理知识，还可以在学习中对学生进行交通中的安全教育。四、课题内容： 学习交通工具中的物理知识 五、课题研究方法： 调查学习法： 对各种各样的交通工具进行调查观察， 利用已学知识探究交通工具中某个部位的结构和工作原理。 查阅文献法：到学校阅览室，县图书馆、市图书馆或州图书馆查找与交通工具相关的书籍，进一步学习交通工具中的物理知识。 网络信息法：通过网络了解交通工具中的物理知识。 六、课题研究的程序与分工： 研究程序 第一阶段 ：课题培训阶段。（1 课时） 与学生见面，全体学生听取教师的课题介绍， 了解研究性学习的学习目的、 研究方法等相关内容。第二阶段：课题准备阶段。 （1 课时） 学生自由组成课题小组，选定组长，组长分工；教师指导学生写好课题报告、申报表上交，安排好阶段的学习活动工作计划。 第三阶段：课题实施阶段。 （2